摘要

（十三）加快教育信息化建设。全面推进教育信息化工程建设，做好国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点和“粤教云”示范应用试点工作。科学规划全市教育信息化建设，对全市学校教育信息化建设情况进行摸底调研，编制东莞市教育信息化未来五年建设规划。制定普通中小学、中职学校信息化建设标准。全力推动“三通两平台”建设，年内实现全市公办、民办中小学“校校通”、“人人通”达到100%，公办中小学“班班通”100%...

（十三）加快教育信息化建设。全面推进教育信息化工程建设，做好国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点和“粤教云”示范应用试点工作。科学规划全市教育信息化建设，对全市学校教育信息化建设情况进行摸底调研，编制东莞市教育信息化未来五年建设规划。制定普通中小学、中职学校信息化建设标准。全力推动“三通两平台”建设，年内实现全市公办、民办中小学“校校通”、“人人通”达到100%，公办中小学“班班通”100%，民办中小学“班班通”90%。建成东莞教育云，做好教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台与国家、省平台的对接，积极建设本地特色应用项目。开发建设1000节微课、1000节优课资源，并纳入区域信息化资源平台，实现全市共享。加强教育信息化应用，打造智慧教学管理、教师专业发展、个人学习空间、互动教学应用、本地优质资源库等推动教与学改革的特色亮点项目。（责任科室：信息中心、继教中心、教研室、计财科）

　　东莞市2014年基础教育工作的总体要求是：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，以开展党的群众路线教育实践活动为引领，以创建广东省推进教育现代化先进市为主要目标，以推进教育综合改革为关键，以大力实施基础教育“十项工程”为抓手，全面落实《东莞市教育事业发展“十二五”规划》，努力解决教育工作中存在的热点难点问题，促进全市教育优质均衡可持续发展，努力办好人民满意的教育。
 
　　一、扎实开展党的群众路线教育实践活动
　　 
　　（一）加强机关作风建设。落实中央八项规定，深入整治“四风”，厉行勤俭节约。严格文件审批，压缩文件数量和篇幅，控制文件规格和发送范围。对会议实行计划管理，改进会议召开方式，积极推行视频会议。严格活动和检查评比审批制度。清理精简检查评比考核表彰项目。（责任科室：办公室、纪检组、计财科、信息中心）
 
　　（二）办好一批为民实事。坚持立足基层服务群众，推进工作重心下移。开展送课到校活动。推进公办学校与民办学校、优质学校与薄弱学校结对帮扶，提升薄弱学校教育质量。做好异地务工人员随迁子女在莞参加高职高考服务工作。大力推进“平安校园”建设，力争年底实现80%学校创建成为“平安校园”。开展“梦起校园”活动，广泛开展各类学生体艺、科普、社团等活动，丰富学生校园生活。在全市中小学校开展“朝阳行动”，加强德育工作队伍建设，创新德育工作形式，建立学生德育互帮互助义务工作队，促进学生健康成长。创新教师培训方式，结合学校需求设计个性化的“订制式培训”。将民办学校教师、校长纳入全市教师培训工作统一体系，加大力度做好民办学校校长培训工作。（责任科室：教研室、基教科、安管科、招考办、思政科、继教中心）
 
　　（三）加强反腐倡廉建设。进一步健全完善教师招聘、招生入学、学校后勤管理、教育收费等方面的制度。落实政务公开，市教育局行政审批事项的审批结果一律在教育网公开。坚决查办普教系统领导干部、教职员工各类违法违纪行为，严惩腐败分子。（责任科室：人事科、基教科、计财科、纪检组、办公室）
 
　　（四）抓好教育实践活动。认真制定活动方案，抓好组织落实。深化和拓展局领导班子成员分片联系初中学校制度。局领导班子成员针对镇街和学校存在的突出问题进行专题调研，了解情况、找准问题，切实找到破解难题的办法。（责任科室：人事科、基教科、办公室、研评中心）
 
　　　二、深入推进教育综合改革
 
　　（五）加强教育综合改革研究。根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于教育改革的要求，结合东莞实际，针对提高素质教育实效、优化教育资源配置、深化考试招生制度改革、构建政府学校社会新型关系等四个方面，加强调研分析，探索制定一系列改革配套政策。（责任科室：研评中心、思政科、基教科、招考办、民管科）
 
　　（六）开展现代学校制度试点。开办东莞外国语学校，按照现代学校制度要求确定学校内部治理结构，在课程设置、教学方式、师生评价、打造特色等方面实行全面改革。（责任科室：基教科、计财科、教研室、人事科）
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