温电教〔2014〕1号

  温州市电化教育馆  温州市教育信息中心
  2013年工作总结与2014年工作要点
  2013年工作总结
　　2013年来，我市教育信息化工作学习贯彻党的“十八大”和十八届三中全会精神，贯彻落实国家和省教育信息工作会议精神和整体部署，紧密围绕“促进公平、提高质量”两大教育重点工作，以深入推进数字化校园建设为抓手，以实施“六大行动计划”为载体，基础建设提升、资源开发共享，应用融合深化，加强教师培训，圆满完成年初制定的各项目标任务。

　　截至2013年底，全市教育信息化全年总投入23717.765万元，实现了全市中小学校教育城域网入网率达到100%，千兆入网率达到75.4%，校园网建设率达到98.92%，门户网站建有率达到95.5%，班级多媒体实现1:1配备，生机比达到4.69:1，信息化基础建设不断提升。新创建完成市级数字化校园50所，整合学科教学资源近20万个、视频5085部，开展各类教师信息技术培训20000余人次，师生信息技术比（竞）赛国家和省级获奖155人次，扎实推进新技术、新项目应用试点项目，信息技术与教育教学融合走向深入。

　　一年来，市电教馆相继荣获了全省教师自制多媒体教育软件评比和省第二届教师教育技术应用能力大赛的优秀组织奖。教师教育技术能力全省领先，被省教育厅推荐参加全国培训先进单位评比。《大数据背景下实施温州智慧教育城建设》，荣获市创建学习型机关“力学力行”创新实例优秀奖。市教育学会电化教育委员会和市教育学会教育影像分会被市教育学会评为年度先进集体。

　　一、抓均衡，促公平，全面提升信息化基础设施建设

　　（一）网络基础建设有新成效。落实省教育信息化建设项目，重点实施中小学校教育计算机网千兆宽带接入和义务教育民办学校多媒体班套比配备建设项目，被市委市政府列入为民办实事教育重点项目并完满完成。各县（市、区）加大了建设投入，千兆宽带接入均达到或超过省优秀标准（70%以上），民办中小学校班级多媒体1:1配备，学校信息化基础建设整体提升，促进了学校办学条件均衡发展。其中，鹿城、永嘉、洞头、经开区等地千兆宽带接入率达到100%，瓯海、乐清、龙湾等地率先实现了教师无线上网实名认证，泰顺县投入40万元升级县中心机房，大大提升了学校网络建设运行水平。

　　（二）应用系统开发有新进展。建设完成市中考和小升初招生、学生身体健康监测、中小学云图书馆管理等系统，启动建设全市教育督导评估系统，不断完善市局会议汇报系统，为教育教学和管理应用提供支撑服务。高质量地完成了市教职工基础信息、中小学学籍管理系统、学前教育系统数据、教育信息化进展地理信息系统数据等采集、录入和填报工作，为教育基础数据库的形成和数据挖掘应用做好了铺垫。苍南将“教师个人工作室平台”推广到31所学校，洞头县“班班通”软件平台覆盖全县学校，瓯海全区推广“教师研修网”，“人人通”平台建设取得初步成果，为实现全市师生师生空间建设奠定基础。

　　（三）数字化校园建设深入推进。根据实施进展情况和工作推进需要，将年度创建目标由40所提高至50所，下达了县（市、区）创建任务，分层次开展了县（市、区）和学校的创建指导。鹿城、瓯海、龙湾、永嘉、平阳、苍南、文成、洞头、经开区等地全面完成了年度创建任务，其他县（市、区）学校数字化水平也有较大提升。全市新创建完成数字化校园50所（其中示范20所），评选创建先进学校22所。全市7所学校被批准为省示范数字化校园建设校。以全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题《区域推进数字化校园建设实践与研究》实施为引领，立项县（市、区）和学校子课题29项，形成课题研究集群体系，为协同推进数字化校园建设创造了良好氛围。

　　二、抓内涵，促质量，深化信息化教育教学应用融合

　　（一）强化数字教育资源共建共享。完成温州教育资源网和温州教育影院改版升级，集教育影片、微电影、名师大讲堂、乡土教材、网络精品课、公开课等优质资源于一体，注册用户数分别达到70000和16000余人，访问总量达9万人次，成为我市面向基础教育，功能最强大、资源最丰富、访问量最大、互动最活跃的数字化资源平台。各县（市、区）积极发动师生共享使用平台资源，永嘉、平阳、泰顺等地教师注册使用率达到40%以上。组织评创了市20佳教育教学专题资源网站，新涌现一批教师自主开发建设的学科类特色资源专题资源网站。摄制《网络精品课程》50节，《名师大讲堂》摄制5期，出版发行各类光盘集5479套，免费送到偏僻边缘地区，让全市特别是农村的孩子更多、更好的得到优质教育教学资源。

　　（二）推进新技术支撑下的课堂教学改革。紧扣现代教育技术与教育教学融合新形势、新环境和新需求，搭建多元化平台，引导学校开展