在2012年3月，教育部颁布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的背景下，我国教育信息化建设从点到面，由浅入深，开始向多元化、多样化和成熟化发展。“三通两平台”作为“十二五”期间教育信息化工作的核心，教育部将大力推进其建设，让教育坐上信息化快车，实现教育现代化的梦想。

　　在2012年3月，教育部颁布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的背景下，我国教育信息化建设从点到面，由浅入深，开始向多元化、多样化和成熟化发展。“三通两平台”作为“十二五”期间教育信息化工作的核心，教育部将大力推进其建设，让教育坐上信息化快车，实现教育现代化的梦想。
　　那么，到底何谓三通两平台?建设的意义又是什么呢?
　　三通两平台 促教学改革
　　“三通两平台”可以简称为“三通工程”。即宽带网络校校通、优质教育资源 、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，形成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。
　　陕西：从陕西省教育厅了解到，陕西加快推进基础教育信息化建设，计划到2015年，农村学校接入宽带互联网比例应达到90%;到2020年，全面完成“三通两平台”建设任务，实现信息技术与教育教学的深度融合。到时中小学校接入宽带互联网比例达到100%，农村学校班均出口带宽不小于5M，城镇学校班均出口带宽不小于10M。
　　总结
　　教育信息化发展不仅需要国家政策调控，还需要地方扶持。随着国家《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》的颁布和九部委《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》文件的下发，无疑将教育信息化提到了一个新的高度。为推动资源共享、促进教育公平服务明确了指导意义。
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