微课是近年来教育培训领域新兴的一种教学手段,其源自美国,基本原理是在较短的时间内就一个知识点进行解读。

   应用的典型代表。其通过构建网络教学资源将大量微课集中到网站上,为网友提供海量免费的教学资源,如今该模式已经在国外取得了相当成功的应用。国内自2010年前后开始引进这一概念,并已在少数省份地区开展了尝试性的试验。

  教育资源碎片化微课创新教学手段

  那么,微课究竟为什么引来了如此高的关注度?分析当下教育领域的发展现状便不难理解微课越来越受欢迎的原因。在升学、就业等竞争压力日益激烈的大环境下,为了不让孩子输在起跑线上,学校、家长都对孩子们寄予了极高的期望。正因如此,尽管教育专家一再呼吁“减负”,但当前的课业负担仍然令不少孩子感觉到沉重,课堂学习、课后作业、补课,让学生们觉得能够供自己支配的时间少之又少。

   另一方面,生活、工作的繁忙也令许多有学习意愿的成年人感觉到时间不够用。事实上,尽管不少教育机构都开设了夜间班、周末班等课程,仍有不少人因为无法保障充足的上课时间而作罢。快节奏已经成为学习、工作、生活的主旋律,这也就意味着,尽管人们拥有不少空闲的时间,但却很难被整体加以利用。这就使得碎片化的资源获取方式越来越受欢迎。

  按照目前国内推出的微课模式,通常是将一个知识点的讲解浓缩到5分钟左右的短小视频中,然后上传到云端供学生浏览学习。因为短小,所以无需占用大段时间,只要利用课余、业余的碎片时间就可以学到一个知识点,不但有效节省了时间,比起一次性给予大量信息的教学方式更加容易被学生们接受和消化。

  而从技术发展的角度来说,微课也是未来教育行业发展的必然。当前,云计算、互联网等技术飞速发展并渗透了生活的方方面面,以智能手机、平板电脑等移动处理终端+云信息共享平台的高效模式被各领域看好。再加上微信等社交软件的普及,短篇视频的制作和分享已经变成人人极易上手的技巧,这也为微课的推广铺平了道路。

  从2010年的概念引进,到2013年的大量实践,再到2014年的急速升温,微课已经成为受到诸多教育专家及教育行政部门认可的创新手段。许多微课竞赛及培训活动在各省市学校陆续开展。微课这种局部碎片化,整体更高效的创新教育手段,未来也将成为我国教育行业的热点之一。

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