微课程教学法是翻转课堂本土化的产物。它借鉴“学习金字塔”认识成果,创意课前让学生根据自主学习任务单和微课开展自主学习,课堂开展基础检测、进阶作业、协作探究、展示(包括学生展示、质疑、阐释和教师问题引导)等活动内化知识、拓展能力,取得了很好的教学效果。

  微课程教学法是 让优秀的教师更优秀。

 

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