C20全国慕课联盟（初中）翻转课堂教学观摩研讨会在青岛举办

　　近日，C20全国慕课联盟(初中) 教学实例，聆听了华东师范大学吴志鋐教授关于翻转课堂如何高效的专题讲座，并就翻转课堂教学模式的相关问题与课例老师进行了深入交流。

　　吴志鋐教授认为，翻转课堂最重要的“翻转”就是教与学观念的转变。翻转课堂不是现有课堂的翻版，而是利用技术手段将思维可视化。因此，微视频成为思维可视化的载体。与传统文本式的导学案相比，微视频可利用多媒体技术手段，具有丰富的表现力，同时也可以集中集体智慧，资源共享，并可永久保存。但是他同时指出，仅有微视频，课堂没有变，翻转课堂也只能徒有其表。翻转课堂成功的关键在于先学的材料和后教的方法。“好的”翻转课堂是什么样?吴志鋐描述为，学生们带着浓厚的学习兴趣进入学习准备状态;课堂上互动性强，不但有师生互动，还有生生互动;学生思维活跃，常提出生成性问题;教师更有针对性地讲解和辅导;课堂效率高，作业练习尽可能在课上完成。

　　会后，青岛市教育局局长邓云峰在总结发言中指出，我们正处在信息化时代，教育的信息化是不可阻挡的历史潮流，我们必须顺应这个潮流。随着信息技术的不断发展，其对教育的影响可谓不断深刻，特别是在实现优质教育均衡方面发挥着巨大作用，同时极大提高了学生的学习效率，让课堂教学更加高效，使真正的素质教育成为可能。(周伟涛)