背单词、上慕课、活动签到、攒学分、电子海报……

  背单词、上慕课、活动签到、攒学分、电子海报……


文正学院学生刷二维码签到心理辅导活动

  除了打电话、发短信、玩游戏,大学生们还在用手机做什么?

  背单词、上慕课、活动签到、攒学分、看校园大赛直播再到个人维权、订快餐、交友、卖二手货、找租房、找资料、找培训、找兼职……手机在手,尽在掌握!作为“新新人类”的大学生,对新技术、新事物有着天生的好感。随着智能手机的普及,从普通的QQ群到人人网主页,再到微博、微信、APP应用,移动互联网正通过小小的指尖“占领”大学校园。

  背景:九成大学生“标配”智能手机

  指尖悄悄改变了校园生活

  人手一部智能手机,大学校园“低头族”随处可见。苏州大学文正学院做过一个抽样统计,全校近万名学生,95%左右的学生有智能手机。这个数字在苏州高校中颇具普遍意义,记者走访多所高校,得到的答案相当一致:约九成学生“标配”智能手机。

  每个学生的智能手机上,各种应用软件让你眼花缭乱。学霸把手机当成“学习机”,苏州大学的小葛学英语的的秘密武器之一是一款名为“百词斩”的手机软件。只要定下完成日期,手机就会自动设置好每日的任务量,“就像有个老师在教新单词,还督促你完成作业。”

  学习太用功了,“蓬头垢面”坐在电脑前赶论文,没空外出吃饭怎么办?西交利物浦大学的罗同学淡定打开“饿了么”手机客户端,选餐,付款,一步到位,晚餐搞定。

  找兼职、找培训、交友、找资料、找租房、找外卖、买卖二手货,手机在手,啥都有!十年前,甚至五年前的大学生根本想不到:小小的指尖竟有这样的力量可以这样颠覆传统的校园生活。

  微博:校园自媒体影响力不可小视

  “粉丝”“听众”让宣传有了新阵地

  截至昨天下午三点半,西交利物浦大学新浪官方微博的粉丝数是16169人。“从转发量和阅读率来看,我们的微博还是比较活跃。粉丝数不算多,但学校办学历史短,生源和规模都有限,应该说做到这样的影响力也还是比较满意的。”负责学校微博的蔡文斌老师说。

  英国签证申请指南的动画版、与人民大学共同举办的招聘会、首位语言文化传播系博士生完成答辩、优秀学生的心得分享、校园里的花雨风景……昨天早晨到下午两点,半天时间里,学校就推送6条微博。“微博比校园网站讨喜,便于阅读,便于更新,内容更轻松,又有互动,不但能为学生提供权威信息,也能很好地扩大学校的影响力。”蔡老师介绍说,这两年里几乎国内所有的大学都有了自己的官方微博。

  “苏州大学文正学院团委”腾讯微博是去年开通的,整个2013年度“听众数”才1210人;然而到今年4月,“听众数”增加到了5510人。今年三个多月来,微博条数达到了510余,新增阅读量20万次。

  微信:个性私密 服务潜能巨大

  从留学租房到个人维权都挺“给力”

  构建指尖上的“微校园”,微信继微博之后又成为新宠。

  “西浦在线”公共微信号是去年六月开通的,不到一年,粉丝数量超过了三千,西交利物浦大学在校学生总共也就八千,可见其影响力。它的负责人易奇是西交利物浦大学的毕业生。“我们的这个微信,针对性还是比较强的,主要为西浦学生服务。所以我们精选一些人人网、QQ空间等论坛上的帖子作二次编辑,主要是一些实用的、励志的、学业方面的内容,颇得学生青睐。”比如前一阵,相当一批二年级的学生要去英国利物浦求学了,他就收集了许多英国留学住宿、租房的信息,“好房源大家都要抢,关注的人就多啦。”

  相比微博,微信的优势在于个性化、私密性且服务功能更强大,苏大就利用这个特点,开发了“青团子”志愿互助维权微信平台。

  三月底,独墅湖校区某学生就通过“青团子”微信服务号对话框反映了自己的不满,原来校外创业园员工入食堂与学生“抢”餐,食堂员工收现金的手给学生打饭菜。这位同学随手拍了照片作为证据上传。当日晚上收到反馈,第二天早上“案件”受理,“青团子特工队出动”!采访、证实、开会、考察、出调查结果和初步解决措施,这一系列活动3天内搞定,而“案件”仍在继续追踪中。

  APP应用:组织活动线上线下无缝对接

  二维码签到、攒学分、积累大数据

  手机上点开一款名为“POCKET Uni”的APP应用,可以进入“苏州大学文正学院大学生实践成长服务平台”(考虑极少数学生没有智能手机,这款网络交互平台也可以通过计算机网页进入)。

  登上这个平台,最先入目的是各种校园活动电子海报,点开“活动首页”栏,整个四月,学院约有四十个活动正在开展。内容包罗万象,比如青春书画大赛、宿舍文化节、趣味运动会、读书节、微光阴短片大赛、跳蚤市场、职业规划讲座等等。再点进这一个个活动,会显示活动的组织方、内容分类、活动地点、时间、报名方式、相关费用,目前参加的人数及联系人等详细的信息。

  “以前贴得到处都是的海报栏,转移阵地啦,电子海报既环保,又美观,宣传面也更广,信息还可随时更新,真的省了许多人力物力。”文正学院团委书记祁素萍介绍说。

  4月1日晚间,文正学院心理健康教育中心的班级团辅活动如期开展。与传统的纸笔签到不同,学生们纷纷掏出手机,扫起了二维码完成签到,非常便捷。

  大学生们告诉记者,这个平台的吸引力还来自于一个很“实用”的亮点:每次扫二维码参加活动后可以自动积累“学分”。

  思考:“指尖”挑战传统校园管理

  当好“主页君”绝对是个技术活儿

  一部智能手机能够实现那么多功能,离不开背后的信息发布者和服务提供者,“主页君”们感觉如何呢?

  “要把这些新媒体用好用实,必须赢得学生的公信力。团委的微博,经营也不易。毕竟学生会觉得太一本正经,一开始推广挺难。”文正团委书记祁素萍说,“所以我们在内容上动了很多脑筋,比如说#文正学吧#板块里,可以发布课堂笔记、上课PPT、考试和复习大纲,供学生下载,很实用;#文正最美#里祝贺同学生日,展示美丽校园。老师必须转变观念,不是命令型的,而是真正站在学生角度去发布他们最需要的东西。”

  采访中,不少老师也表示,“指尖”让校园生活更加便捷,但对传统的高校管理提出了挑战。

  西交利物浦大学的蔡文斌给记者举了个例子:学生在微博上反映教室的空调坏了,这类事情其实是后勤处的工作。主页君不能越权处理,就要扮演一个牵线搭桥,甚至是监督者的角色,及时协调、解决问题。小事情一旦处理不好,甚至也有可能升级成为公关危机。“这不仅仅是对主页君素质的考验,也是对学校的运作机制、各部门协调配合能力的检验。”

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