明确方向 坚定信心 努力开创教育信息化工作新局面

　　党的十八届三中全会决定深化教育领域综合改革，并把教育信息化作为其中的一项重大改革任务，为教育信息化建设指明了发展方向，提出了新要求。“三通两平台”是我国确立的教育信息化在2015年全面达到的总体目标,等一会，彦蓉副省长还将作重要讲话，请大家认真领会并切实加以贯彻落实。下面，我就下一步全省教育信息化的重点任务和强化保障措施，讲几点意见：

　　一、突出重点任务，整体提升教育信息化水平
　　要按照国家、省的战略部署，抓住教育信息化在不同类型教育中的重点任务，加快推进我省教育信息化建设，提升教育信息化发展水平和质量。
　　（一）基础教育信息化是教育信息化的重中之重
　　其重点任务：一是以缩小”数字化差距”为重点，促进基础教育信息化的均衡发展。着力提高中小学信息化基础设施建设水平，尤其是支持农村地区、边远贫困地区、民族地区学校的信息化和公共服务体系建设。二是以推动信息技术与教学融合为重点，创新教育教学模式。把信息技术与教育教学过程紧密结合起来，利用信息技术改革教育教学方式，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，建立以学习者为中心的教学新模式。三是以培养学生信息化环境下的学习能力为重点，全面助推素质教育。利用信息技术手段激发学生的学习热情，培养良好习惯，增强学生提出问题、分析和解决问题的能力，以科学、健康、文明的优质数字教育资源培养发展学生的兴趣爱好及特长，丰富素质教育内容，提高素质教育效果和质量。
　　（二）职业教育信息化是教育信息化着重加强的环节
　　其重点任务：一是以农村职业学校为重点，全面提升职业院校信息化水平。着力加强农村职业学校数字化基础能力建设，尤其加强以仿真实训为代表的数字化实习实训教学设备设施建设。二是以有效提高实践教学水平为重点，改革人才培养模式。利用信息化改革传统实习实训方法，与国际国内先进实习实训技术、内容和方式接轨，创新仿真实训资源应用模式，切实提升实习实训效果和水平，让学生掌握过硬的职业技能。三是以信息化关键技术应用为重点，切实提高职业教育与经济社会发展的“契合度”。大力推进以信息技术促进教育与产业、学校与企业、专业与岗位、教材与技术的深度结合，充分利用信息技术开展人才市场需求信息分析，促进职业学校专业调整和人才培养更加贴近经济社会发展需要。
　　（三）高等教育信息化是教育信息化的创新前沿
　　其重点任务：一是以开发整合优质教育教学资源为重点，建立资源共享机制。着力构建先进、高效、实用的信息基础设施共享平台，大力推进精品课程、图书文献、教学实验平台等信息化建设和共享，充分发挥整合效益。二是以创新信息化教学与学习方式为重点，创新人才培养模式。加快对课程和专业的数字化改造，提升个性化互动教学水平，推动科研成果转化为优质教学资源，推进学科工具和平台的广泛应用，培养大批创新拔尖人才。三是以构建数字化科研协作支撑平台为重点，提高高校协同创新水平。着力促进高校与科研院所、企业共享资源，大力推进研究实验基地、大型仪器设备、科技资源、数据文献共享，推动高等学校充分利用信息技术创新科研组织模式和协同机制，不断完善信息化条件下的高校科技创新体系。四是以信息化推进产学研结合为重点，增强高校服务经济社会能力。依托信息技术，构建高校科技成果转化平台，加快转化速度，提升转化效率，增强服务经济社会能力。利用信息技术面向社会开展学科教育、科普教育和人文教育，提供丰富的科学知识、先进文化资源，增强优秀文化传承传播能力。
　　（四）继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑
　　其重点任务：一是以推进继续教育数字资源建设和共享为重点，为全社会各类学习者提供优质数字教育资源。着力探索继续教育优质数字资源公共服务平台的建设模式和运营机制，充分利用公共通信网络，积极推动教育资源进社区、进家庭。二是以加快信息化终身学习公共服务体系建设为重点，探索有四川特色的高水准开放教育模式。着力探索开放大学信息化支撑平台建设模式，利用信息化完善成人函授教育、高教自学考试、现代远程教育，探索建立遍及城乡的一站式、多功能开放学习平台。三是以加强继续教育公共信息管理与服务平台建设为重点，构建支持终身学习的继续教育考试与评价和质量监管体系。