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山东省宁阳县“数字图书馆”提高教育信息化水平

宁阳县“中小学数字图书馆”开通以来，全县积极动员，强化培训，采取有力措施提高“数字图书馆”利用率，推动全县教育教学信息化工作的开展。一是梯级培训引路。县教育局由网管中心牵头，开展了卓有成效的梯级培训活动。县级集中培训安排在师资培训中心录播教室，聘请中国知网山东区培训讲师高红梅和淄博市教科所王志刚老师分别讲解演示了中小学数字图书馆使用方法，......

日前，四川省教育厅信息化领导小组成员集体来到成都市泡桐树小学，通过观摩考察课堂教学等方式直观感受信息化课堂，将深度调研和工作会议相结合，思考谋划我全省教育信息化工作。在厅信息化领导小组会议上，四川省省委教育工委书记、省教育厅厅长、省教育厅信息化领导小组组长朱世宏强调，各地各部门要进一步加强学习，提高认识，尽快统一思想；进一步加强统筹，统一步调，尽快形成合力；进一步整合资源，统一利用，尽......

重庆市教委调研忠县教育信息化工作并召开座谈会

近日，重庆市教委主任周旭，市教委巡视员钟燕、市教委副主任高岭率市教委办公室、财务处、基教处、职成教处、科技处、民办教育处、市教育信息技术与装备中心等处室负责人，到忠县调研教育信息化工作并召开座谈会，渝东北片区11个区县教委、教育信息技术与装备部门负责人，6所渝东北教育信息化试点学校参加调研座谈。中共忠县县委书记刘贵忠、县长熊世明、宣传部长王建琼、副县长章淑莲陪同。与会人员先后前往忠县忠......

福建省全面推进教育管理信息化应用

新生报到时只需在报到点刷个人身份证或者二维码即可完成注册。这项已经在个别高校实行的迎新方式，也是我省刚刚上线的学生服务平台功能之一，将在全省有关学校推广。8日举行的视频培训会议对学生服务平台等今年我省教育管理信息化重点项目作具体介绍，全省各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校、各中职学校的分管领导及相关部门负责人在180多个分会场出席会议。根据安排，学生服务平台将于......

江苏省中小学英语数字化学习观摩活动在常州觅渡桥小学举行

为了贯彻江苏省数字化学习的工作要求，促进e学习试点学校的相互交流，切实推进e学习试点工作在英语学科中开展。近日，由省电教馆、省教研室主办，常州市育科学研究院、钟楼区教师发展中心和常州市觅渡桥教育集团共同承办的江苏省中小学英语数字化学习观摩活动在觅渡桥小学举行。活动由省教研室书记、英语教研员何锋主持，江苏省数字化学习专家组组长、江苏省教育学会副会长陆志平, 常州市教育局局长丁伟明，常州市钟楼......

深圳大学抢占"慕课"先机 40多所高校愿分享优质课程

深圳大学掀起了在线教育的革命。日前记者获悉，深大向深圳市申请专项资助用于打造“慕课系统”，该系统以深大为发起单位，目前已有40多所高校愿意加入，分享优质课程资源。“慕课”模式在国外已非常流行。去年，中国的一些大学也纷纷加入“慕课”浪潮中。美国在线教育平台edX发展了亚洲首批成员，清华大学、北京大学、香港大学、香港科......

安徽界首高级职业中学推出微信公众平台用于中职招生

为宣传国家职业教育政策，及时向社会各界推送界首市职教动态，界首市高级职业中学于日前推出微信公众平台，发送界首市职教中心的办学理念、办学条件、教育教学、专业建设、招生信息等信息。各地初中学校、教师、学生只要加关注界首市高级职业中学微信公众账号，便可及时了解职业学校动态。除开通微信平台外，界首市高级职业中学还充分利用网站、报纸、媒体、画册、宣传册等媒介宣传界首市2014年秋季中职招生信息。目前......

南京师范大学"两个课堂"打造高校思政课新模式

南京师范大学用“两个课堂”：打造高校思政课新模式“网络教学平台解决了本科生思政课的知识性学习，课堂教学解决了思政课认知体系的构建，通过这两个课堂，我们打造了高校思政课教学的新模式” ——南京师范大学副校长傅康生如何使高校思想政治课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，是高校思政课教学要解决的重点。近年......

湖北省启动教育信息化国家唯一试点

为贯彻落实党的十八届三中全会、湖北省委十届四次全会和全国教育信息化工作会议精神，今日，湖北省政府在汉召开全省教育信息化工作电视电话会议，部署启动教育信息化国家试点工作。为贯彻落实党的十八届三中全会、湖北省委十届四次全会和全国教育信息化工作会议精神，今日，湖北省政府在汉召开全省教育信息化工作电视电话会议，部署启动教育信息化国家试点工作。今年初，教......

吉林省电化教育示范校主题现场会在四平召开

本报讯（记者邵杰）吉林省电化教育示范校主题教学开放现场会近日在市第十七中学召开。省教育厅副厅长苏忠民出席现场会并讲话。苏忠民强调，信息化建设是教育改革发展的战略任务和民生工程，推进教学信息化是实现教育信息化的重中之重，责任重大，意义深远。要加强学习，提高对教育信息化工作的认识；要加强队伍建设，发挥电教教师在教育信息化发展的引领作用；要创新机制，建立推进教育信息化......

浙江省首批基础教育“微课”上线发布

近日，2013年度浙江省基础教育堂获奖作品270件，微课程获奖作品47件。本次活动由浙江省教育技术中心联合浙江省教育厅教研室共同举办，活动自去年9月份开展以来，受到全省基础教育段学校教师的积极响应，共收到全省各有关学校推荐微课堂作品886件、微课程作品144件。本次征集的微课作品内容精练，形式灵活，基本涵盖基础教育段各个学科，重点聚焦学习难重点，同时关注学生知识拓展、兴趣培养、技能提......

江苏：扬州市新一批微课9日上线

扬州微课作为扬州市教育局教育质量攻坚年的创新项目，运行1个多月以来，得到了全市学生的追捧。扬州将于5月9日上线，是由市教科院组织全市高中9个学科的专家组精心打造的100节学科视频。据介绍，5月9日上线的百节微课主要集中解读高三扬泰通三市联考试题，精心打造36节高考考前指导微课，涵盖高考题预测、审题要领、答题规范、应试技巧、题型规律等十多方......

“慕课”将走进湖南职业教育足不出户也能学习

根据湖南省教育厅5月4日发布的信息，今年开展的职业教育信息化教学应用试点项目遴选建设工作里，就包括现代信息技术教学应用方式方法探索、MOOC(微课)课程建设、“名师课堂”建设和 “专递课堂”建设四大类，建设期一年。今年开始，一种全新的慕课(MOOC)已经在湖南大学试点。根据湖南省教育厅5月4日发布的信息，今年开展的职业教育信息化教学应用试点项目......

陕西：西安市出台方案积极推进大学区数字教育教学资源共建共享

为全面推进“大学区管理制”改革发展，西安市出台了《西安市大学区数字教育教学资源共建共享推进工作方案》。为全面推进“大学区管理制”改革发展，西安市出台了《西安市大学区数字教育教学资源共建共享推进工作方案》，提出了加强数字教育资源公共服务平台建设、推进优质数字教育教学资源共建共享及有效应用、完善教育信息化基础设施建设、加强教......

宁波经贸学校利用物联网技术打造“智能校园”

本网讯（记者史望颖通讯员吴彦）学校老师的车进校门，无需办理通行证，通过智能识别即可放行；河道水质监测系统监测到水中含氧量低了，会自动开启氧泵……宁波经贸学校利用物联网技术打造的“智能校园”，让师生们耳目一新。“以前不知道物联网是什么，现在天天都在体验。”宁波经贸学校的师生深有感触，校园门口安装了车辆交通信......

辽宁省大连市完成城乡教育信息化推进工程

2011年，大连市制定出台的《大连市加快教育改革和发展行动计划(2011-2013年)》提出了近3年大连市教育改革和发展重点任务。目前，各项教育发展指标已经超额完成，尤其是实施城乡教育信息化推进工程，以教育信息化带动教育现代化，破解制约了全市城乡教育发展不平衡的难题，成为推进大连市教育全域持续高水平发展的有效途径。全面优化教育城域网自2011年开始，大连市教育局制定了教育城域网优化......

四川：绵竹利用“云平台”圆优质教育发展之梦

“云平台互动教学”——影音同步、互动教学，农村师生足不出户享受优质资源除了偶尔叫学生站起来回答问题，杨敏澜整堂课什么都没有干。可当下课铃敲响的时候，绵竹市齐天学校校长尹顺华依然激动不已，他说：“这堂语文课上得太漂亮了。”“云平台互动教学”——影音同步、互动教学，农村......

湖南：全省高校校园网覆盖率将达到100%

近日，湖南省教育厅发布消息，开展申报2014年教育信息化试点项目。近日，湖南省教育厅发布消息，开展申报2014年教育信息化试点项目。根据《湖南省教育信息化三年行动计划（2013－2015年）》，到2015年，湖南省中小学校信息化基础设施建设应基本实现“宽带网络 ”，实现所有学校10M以上宽带接入互联网，以区域网方式接入的......

山东滨州高新区组织建设优质教学资源库

为全面提升教育信息化应用水平，并让信息资源服务于日常教学工作，滨州高新区教育办公室本学期组织辖区各学校及广大教师积极建立教学资源库。教学资源库以优质教育教学资源为重点，设立班级管理、教学设计、教研反思、课件制作、学科素材、他山之石六大板块。各学校在资源库建设过程中，注重发掘教师自身课程资源价值，促使教师学会积累、学会反思、学会应用，实现教育资源共享，提升教育质量。滨州高......

安徽省印发《在线课堂教学工作指导意见》

为加强在线课堂教学指导和教学研究工作，积极探索在线课堂常态化教学运行机制和有效教学模式，提高在线课堂教学质量，根据教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育部关于全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的通知》的要求，结合我省实验区的试点情况，现就全省在线课堂教学工作的实施提出如下指导意见：一、充分认识在线课堂教学的重要意义在......