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江苏徐州：信息化缩小城乡教育差距

随着教育信息基础不断完善，徐州以“彭城课堂”为中心，建设以“名师课堂”“彭城公开课”“微课堂”为支撑的教育信息资源服务平台，汇聚了86万条各类资源。依托该平台，该市中小学广泛开展录制“微课堂”、网上集体备课、优秀课直播等教研活动。一根网线，让城乡学校师生共享优质教育资源。好校长派到薄弱校，信息化缩小城乡教育差距—— 徐州取......

安徽芜湖三山区大力推进教育信息化发展

投入大，近三年区政府投入专项资金2400余万元，大力推进教育信息化工程。2013年投入210万元建设9个网络教室、2个数字广播系统，配套建设2个标准录播教室。近年来，三山区抓住机遇，狠抓学校标准化建设，加快推进教育信息化步伐，教育信息化水平得到了显著提高。投入大，近三年区政府投入专项资金2400余万元，大力推进教育信息化工程。2013年投入......

山东潍坊高新区：借助互联网，农村校也能很现代

高新区教育局局长杜全平认为，“教育改革永无止境。高新区将重点加快现有信息设施的互联互通，不断提升教育信息化发展层次。 “请同学们打开平板电脑，找到本堂课的练习题，请迅速做题。”3分钟后，全班42名同学的做题情况全部显示在电子白板的大屏幕上，随即，老师根据电脑统计，对错误比较集中的两个题目进行了重点讲解，对错题较多的同学......

四川巴中市进一步加快教育信息化建设

一、制定专门实施方案。制定《加快推进教育信息化进程促进优质教育资源全覆盖实施方案》，明确时间表、路线图，促进优质教育资源共享、人才培养模式创新和教育发展方式转变，主动融入“ ”教室4093个，目前已建成学校281所、教室3456个，分别占年度目标任务的110%、84%。三、加强教师专业培训。巡回举办骨干教师培训20余期、经验交流会15次，累计组织学校校长、教师1......

重庆：云课堂在云端再现光彩

整堂课利用云课堂手段，实现同步课件翻阅、随堂测验等互动功能，以游戏激趣的方式让孩子们在复习时不仅打破传统的枯燥机械重复，而且让孩子们积极参与，互动交流，及时反馈，充满乐趣，真是寓教于乐。 2015年6月16日，北碚状元小学教科室丁历黎老师为参与重庆师范大学江津区全区小学校长远程献课。课前，老师把本节课的课程ID号发送至听课者的手机软件上，江津......

山东济宁召开数字校园建设视频会议

济宁市数字化校园从2011年开始启动，第一批和第二批试点学校有48所学校通过了验收，第三批45所正在建设，年底进行验收。今明两年将进行第四批125所试点学校建设工作，力争到2016年底全市完成200所数字化校园的建设目标。 ...

内蒙古巴彦淖尔市教育局局长一行调研“同频互动课堂”开展情况

6月17日上午，市教育局局长宋铁、副局长李云生、副调研员(临河区教育局局长)屈强军一行到临河区隆胜学校，现场调研了曙光学校和隆胜学校 "同频互动课堂 "应用情况。 6月17日上午，市教育局局长宋铁、副局长李云生、副调研员(临河区教育局局长)屈强军一行到临河区隆胜学校，现场调研了曙光学校和隆胜学校"同频互动课堂"......

安徽宿州市教育局召开“基于微课的翻转课堂”观摩研讨现场会

为总结、展示研究成果，探讨基于微课的翻转课堂实施策略，促进信息技术和课堂教学的深度融合，近日，宿州市“基于微课的翻转课堂”观摩研讨现场会在砀城一小顺利召开。 ...

河北石家庄：教育有了“超级云”

据介绍，石家庄市2012年成为首批国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点单位，这也是河北省唯一的试点城市。在家轻击鼠标，就能了解孩子在学校的动态;想与名师交流教学方法，足不出户就能实现。而完成这些，只需登录石家庄市教育云平台就可以!15日，石家庄市数字教育资源公共服务平台深度应用推进会在石家庄市裕华区第四十九中学举行，教育部门现场做了教......

新疆托克逊县两所学校标准录播教室投入使用

6月16日，从新疆托克逊县教育局获悉，总投资80万元的托克逊县第一小学、第二中学标准录播教室建成并投入使用。今后，教师在现场授课的同时，能够自动生成课堂教学实况录像，完整地记录下教师授课的全过程。 6月16日，从新疆托克逊县教育局获悉，总投资80万元的托克逊县第一小学、第二中学标准录播教室建成并投入使用。今后，教师在现场授课的同时，能够自动生成课......

江苏徐州：建设智慧校园提升办学品质

智慧校园是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。 2014年3月12日，教育部办公厅印发了《2014年教育信息化是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分......

辽宁铁岭昌图县开通“在线课堂”授课模式

6月15日上午，辽宁省教育厅副厅长王庆东到昌图县调研“在线课堂”试点工作。省教育厅义务教育处、教育信息中心等部门负责同志陪同调研。 6月15日上午，辽宁省教育厅副厅长王庆东到昌图县调研“在线课堂”试点工作。省教育厅义务教育处、教育信息中心等部门负责同志陪同调研。王庆东一行前往昌图镇铁北小学的太阳山村小学、铁北小学主讲课......

内蒙古包头市昆区：让信息技术“领跑”现代教育

近年来，昆区借助国家大力推进教育信息化建设的“东风”，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，推进教育信息化建设向规范化、制度化、人文化、科学化方面发展。近年来，昆区借助国家大力推进教育信息化建设的“东风”，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，推进教育信息化建设向规范化、制度化、人文化、科学化方面发展。在包钢实验二小......

湖南吉首市龙山县实施城乡一体教育信息化

2014年，为打造城乡一体化均衡发展的教育模式，帮助农村教育走出困境，龙山县利用网络同步上课的方式，开始大胆探索同步专递课程模式，吹响了教育改革的号角。 “白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣……”6月12日下午，悠扬的歌声从龙山县思源学校二年级三班的课堂内传出，音乐老师罗娇正在给孩子们教唱《郊......

中国人民大学：无线网络规划六原则

与普通企业和单位不同，高校的无线网建设有着特殊的需求：一方面，高校学生，尤其是文科类大学生，对移动互联等新事物的接受速度极快，校园内移动终端数每年都以近倍增加。 2013-2015年，中国人民大学信息技术中心累计投入近两千万分三批次完成了全校无线改造工作，实现了校园WLAN全覆盖。与普通企业和单位不同，高校的无线网建设有着特殊的需求：一方面，......

山东邹城市“五大工程”擦亮教育信息化“名片”

教育信息化是教育现代化的基础和前提。邹城市坚持把教育信息化作为促进教育现代化发展的重要抓手，强化资源配置，深化教育应用，推进教学改革，努力建设鲁西南信息化教育高地，打造独具特色的电脑机器人教育品牌。教育信息化是教育现代化的基础和前提。邹城市坚持把教育信息化作为促进教育现代化发展的重要抓手，强化资源配置，深化教育应用，推进教学改革，努力建设鲁西南......

福建：“多媒体互动阅读教室”落户厅扶贫挂点村小学

今年初，在省教育厅领导的关心和省教育装备办的协调下，海峡教育装备采购展示基地为光泽县和武夷山市当地两所省教育厅扶贫挂点村小学分别配赠了一间“多媒体互动阅读教室”，总价值30余万元。今年初，在省教育厅领导的关心和省教育装备办的协调下，海峡教育装备采购展示基地为光泽县和武夷山市当地两所省教育厅扶贫挂点村小学分别配赠了一间“多媒体互动阅读......

安徽六安市教育局调研指导寿县“基于微课的翻转课堂”建设

高红卫局长来到学校就直接深入微课实验班课堂听了一节化学课，详细了解了微课云平台数据库建设、学生平板电脑使用效度，微课视频录制、学习互助小组建设和评价激励机制等相关情况。 6月15日，六安市教育局高红卫局长到寿县安丰高中调研指导“基于微课的视频录制、学习互助小组建设和评价激励机制等相关情况。对该校在“基于微课的翻转课堂&r......

山东青岛胶州市全面搭建信息化平台让课堂更精彩

胶州市教体局全面搭建信息化平台，让课堂教学更精彩，师生互动更频繁，教师的教学更方便，学校管理更规范。胶州市教体局全面搭建信息化平台，让课堂教学更精彩，师生互动更频繁，教师的教学更方便，学校管理更规范。一是加大综合阅览区的建设。目前，全市已有20处学校启用综合阅览区，另有15处将年底投入使用。综合阅览区由综合服务区、学生阅览区、休闲阅览区、电......