教育动态 - 中国教育信息服务平台-- 全天候中国教育播报！

教育部调研组来甘肃省调研职业教育工作

11月2日,教育部职业教育精准扶贫调研组和职业教育专项调研组到甘肃省教育厅调研。 11月2日,教育部职业教育精准扶贫调研组和职业教育专项调研组到甘肃省教育厅调研。甘肃省教育厅副厅长陈保平就甘肃省职业教育精准扶贫、精准脱贫工作，甘肃省职业教育改革发展情况向调研组作了汇报。兰州石化职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院等5所院校代表中高职院校做了......

甘肃省初步建成学段衔接的特殊教育办学体系

近年来，甘肃省认真贯彻落实全国特殊教育工作会议精神，科学谋划特殊教育事业发展，以普及、巩固残疾儿童少年义务教育为重点，积极发展高中阶段教育和学前教育，初步构建起了从学前教育到高等教育相互衔接的残疾人教育体系，促进了全省特殊教育快速、健康、协调发展。近年来，甘肃省认真贯彻落实全国特殊教育工作会议精神，科学谋划特殊教育事业发展，以普及、巩固残疾儿童......

新疆：开展自治区青少年校园足球工作重点督查

记者今天从新疆教育厅了解到，为增强各地和学校推动校园足球发展的责任感和紧迫感，促进校园足球改革举措落地生根，新疆决定组织开展加快发展自治区青少年校园足球工作重点督查。记者今天从新疆教育厅了解到，为增强各地和学校推动校园足球发展的责任感和紧迫感，促进校园足球改革举措落地生根，新疆决定组织开展加快发展自治区青少年校园足球工作重点督查。据悉，此次......

江苏：11年“普职比大体相当”何以实现

普职分立是我国教育制度的一项重要设计。关于普通教育与职业教育的结构规模比例，2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》、2010年的教育规划纲要、2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》都强调，保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育一半以上。普职分立是我国教育制度的一项重要设计。关于普通教育与职业教......

河北省推进市县学生资助管理中心标准化建设

为贯彻落实国家、省扶贫攻坚战略要求，进一步做好家庭经济困难学生资助工作，日前省教育厅印发通知，就市县两级学生资助管理中心标准化建设提出要求。为贯彻落实国家、省扶贫攻坚战略要求，进一步做好家庭经济困难学生资助工作，日前省教育厅印发通知，就市县两级学生资助管理中心标准化建设提出要求。通知指出，做好家庭经济困难学生资助工作对促进教育公平、维护社会......

甘肃重视学龄前扶贫让孩子免费入园家长腾手致富

2012年以来，甘肃省累计投入57.95亿元用于学前教育。截至目前，全省已建成幼儿园6436所，较2011年增长了162%，学前3年毛入园率从2011年的42%提高到75%。没有场地，就依托小学、村部、文化广场;缺乏师资，就投入资金提高待遇，实施培养计划。孩子有了幼儿园上，大人也腾出手来，脱贫致富的动力更足了。 2012年以来，甘肃省累计投入57......

内蒙古60%旗县通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定

10月29日上午，国家教育督导检查组在呼和浩特市召开内蒙古义务教育发展基本均衡县(市、区、旗)国家督导检查反馈会，宣布内蒙古34个县(市、区、旗)均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。据悉，截至目前，我区先后通过的县市区旗达到61个，占全区县市区旗总数的60%。 10月29日上午，国家教育督导检查组在呼和浩特市召开内蒙古义务教育发展......

重庆：对26.86万建卡贫困生资助“扩面提标”

前不久，两份《关于开展高校学生生源地补充助学贷款的通知》和《关于完善建卡贫困户子女教育资助政策的通知》摆在了重庆市江津区教委副主任蔡增灏的案头。“实际上，早在2012年，江津区就率先建立了从学前教育到高等教育的全覆盖学生资助体系。”蔡增灏介绍说，目前，该区正在核实清理精准助学的台账，并加强与财政部门的对接，确保提标所需的资金及时追加到位。前不久......

浙江：将建1000所教师发展学校

日前，浙江发布中小学教师队伍建设“十三五”规划，明确了师德建设、师范生培养、教师专业发展培训、骨干教师队伍建设、农村教师队伍建设、教师培养培训基地建设等六大建设任务。日前，浙江发布中小学教师队伍建设“十三五”规划，明确了师德建设、师范生培养、教师专业发展培训、骨干教师队伍建设、农村教师队伍建设、教师培养培训基地建设等六大建设任务。规划提出，......

江西：138个教育合作项目引资引智

10月31日讯。今天，由江西省政府主办、省教育厅承办的“2016年江西省教育合作项目(北京)对接会”在京召开。通过举办专题对接会、省领导走访会见重要客商等系列活动，宣传江西教育发展前景，推介江西教育投资环境，引资引智引技。 10月31日讯。今天，由江西省政府主办、省教育厅承办的“2016年江西省教育合作项目(北京)对接会”在京召开。通过举办专题对......