安徽铜陵市“双向通道、双师课堂” 精准做好线上教育教学工作

“空中课堂，名师教学与同步听课，给了我很多灵感和启发。课后辅导如何体现分层教学和互动交流，满足不同学生的学习需求?”铜陵市建安小学溪潭校区胡佳佳老师在笔记本上写下了自己的听课反思。

　　“空中课堂，名师教学与同步听课，给了我很多灵感和启发。课后辅导如何体现分层教学和互动交流，满足不同学生的学习需求?”铜陵市建安小学溪潭校区胡佳佳老师在笔记本上写下了自己的听课反思。由此，“玩数学”互动时光应运而生。线上教育教学同步听课学习，胡老师不断提醒孩子们把不懂的、理解模糊的都记录下来。结合班情学情，胡老师会把需要巩固或者可以拓展的知识点做个梳理。你问我答，你讲我播，启发引导，互动交流，每天中午11点，胡老师的“玩数学”互动时光准时上线。这是安徽铜陵市线上教育教学双师课堂在疫情“大考”面前一个缩影。

　　为确保疫情防控期间教师“离校不离岗”、学生“停课不停学”，安徽铜陵市教体局通过“双向通道、双师课堂”，打出“组合拳”，精准做好线上教育教学工作。

　　据了解，该市按照“一校一策”原则制定线上教育教学方案，迅速完善线上教育教学平台，多方调动网络教学资源，及时制定和调整线上学习进度等工作，充分利用现代信息技术优势，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，为教师和学生建立网上教学、辅导交流“双向通道”，通过教研助力、示范引领、分层施教、公益服务，确保把因防控疫情对教育教学工作的影响降到最低限度。该市首届名师工作室领衔人朱建华，主动带领工作室成员开展名师在线公益辅导活动，先后招募62名小学语文骨干教师为6个群3000多名学生提供在线志愿辅导服务。同时，根据疫情防控需要，为尽量满足广大学生和家长需求，该市各级各类学校，厘清每个学生的学习需求，把辅导对象分成不同的年级组，依据学情制定计划，轮流上线开展辅导;并合理制定网络教学学习课表和学生生活指南，指定班主任和专任教师负责网络答疑解惑，指导学生安排好在家的学习和生活。

　　同时，铜陵市采取播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合的“双师课堂”方式组织实施线上教育教学。在两个平台教学实施过程中，任课教师要同步收听收看相应的教学视频，在课堂教学结束以后，任课教师要及时通过线上直播等多种方式进行线下的辅导，并及时跟进作业的完成以及学情反馈。

　　据悉，铜陵市通过“名教师、名班主任、名校长、名学校”等“四名工程”评选机制，成立的首批11个“名教师工作室”110余名教师成为该市疫情防控期间线上教育教学工作的“硬核”，先后承担193节省级线上教育教学教学视频录制任务，并积极组织开展教学视频录制、教学资源筛选与发布、在线答疑辅导等活动，贯穿小学至高中，全面、全力、全方位为广大青少年学生提供在线服务，并积极与该市一线教师形成合力，群策群力、科学分工，汇聚教学战线强大力量。

　　不仅如此，铜陵市对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，制定“一人一案”教学方案，确保线上教育教学全覆盖。同时对防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生线上学习落实“一对一”帮扶工作。