陕西中医药大学实现线上教学全覆盖

陕西中医药大学不断总结线上教学经验，教务、高教、信息化管理联动，在线教学运行平稳有序，教师更加自主投入教学，积极改进教学方法和方式，学生的适应能力增强，学习自主性提高，教学质量稳步提升。

　　陕西中医药大学不断总结线上教学经验，教务、高教、信息化管理联动，在线教学运行平稳有序，教师更加自主投入教学，积极改进教学方法和方式，学生的适应能力增强，学习自主性提高，教学质量稳步提升。目前累计开课率99.23%，其中专业必修课占52%;专业选修课占48%，基本实现了开课全面覆盖。

　　——持续增加投入不断打磨线上教学。有的教师考虑到线上教学中学生观看电子教材不方便，在进行PPT制作时，把知识点分成多个模块的形式，每个模块加入更多的文字解析;考虑到课堂中少了肢体语言、板书的支撑，又查阅大量中英文资料，确保几乎每个结构都有相应的图片或视频展现;考虑到专业的枯燥性，在每个模块中加入CBL、PBL，让学生在“学”中“思”、“思”中“学”，再在反思中进一步得到提升;考虑到学生长时间网络上课易疲倦，即采用多色彩、多结构的PPT等多种形式吸引学生的注意力，增强互动教学，确保教学质量的提高。有的教师不断尝试应用不同的形式考查学生学习效果，如开展上课随机提问、线上讨论、线上小测验、用实地拍照的形式认识个别当季的药材、应用思维导图进行小结等，学生反馈比较满意。有的教师为了让线上课堂变得多姿多彩，吸引学生以提高听课效率，在正式开课前先组建线上“家庭班”，把家人拉进班里，模拟学生，完完整整地进行一次网络直播教学，及时解决发现的问题，为学生的正式上课做好准备。

　　——全面开展线上教学巡查和教学督导。通过四周的线上教学运行，该校教师和学生从开始的机械性教授内容，发展到可以开展各种形式的互动、答疑、分组讨论、网络 、小测等形式的教学活动，教学过程已经成熟完善。为了提高教学效果和学生学习的能力，该校教务处联合高教中心、信息化管理处、各教学院系开展班主任进课堂、辅导员随堂听课、学生信息员反馈、教务处随机抽查、专家随机督导听课、问卷星等各种形式的教学巡查和教学督导活动，并严肃要求上课纪律，规范授课语言，严格调停课制度执行，做到线上授课不放松，学生听课有收获。

　　——全面加强线上教学课程思政建设。该校作为医学院特别注意加强课堂思政教育。本次疫情虽然残酷，但举国人民齐心合力，涌现出可歌可泣的事迹。该校要求教师讲好身边的故事、讲好看见的故事，对学生及时进行课程思政教育。在网络巡查中发现涌现了一大批好的课程思政实例，如有的教师以此次疫情为契机，结合学生专业背景和课程的学科特点，在教学过程融入思政元素，针对不同专业的学生布置课后作业及思考题;有的结合疫情防治、课程学习情况给学生撰写、推送了两篇课程思政小论文，图文并茂、富含激情，使学生真正做到“学以致用”，同时教育学生要热爱祖国、热爱人民、热爱专业，鼓励学生潜心学习，用知识充实头脑，报效国家。

　　该校将进一步坚持问题导向、加强督导、提高质量、不断提升教师在线教学能力。