2月24日起,马鞍山市面向初三和高三的“空中课堂”开始上线;3月2日起,全省面向中小学各学段、各学科(不含初三、高三)的“空中课堂”开始上线。

  2月24日起,马鞍山市面向初三和高三的“空中课堂”开始上线;3月2日起,全省面向中小学各学段、各学科(不含初三、高三)的“空中课堂”开始上线。市教育局组织全市优秀教师录制毕业年级72节网课、中小学其它年级178节网课,为学生们居家在线学习提供优质教学资源。

  根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》,市教育局为解决疫情给新学期教育带来的影响,努力实现“停课不停教,停课不停学”,组织市、县(区)、校联动,基教、教研、电教等部门合力实施,广播电视台、运营商、报社网络平台等系统推进,打破“家校”空间,让学生在家感受“零距离”的课堂,保证高质量的学习。

  “大家务必选择最优秀的教师,以最认真的态度备课、研课、讲课、审课”,市教育局教科院副院长梅立新在全体教研员会上反复强调,“教学设计要重难点突出,讲课要清晰明了,时长要严格控制,把每一节网课都打造成过硬的‘公开课’”。230余名授课教师,可谓是精锐尽出,有特级教师、正高级教师,有全国优质课比赛一等奖获得者、省学术与技术带头人等等。

  按照审核前置的要求,教研员带领授课教师逐字逐句地推敲教学设计、课件和拍摄脚本,尤其在政治性、科学性、知识性等方面严格把关。录制现场和后期审片,教研员更是全程参加,视情提出修改意见。根据省市排课的安排,21名市学科教研员负责录课指导和审核工作。市中学英语教研员倪宏老师承担了35节课,是其中最多的。倪宏老师和每位授课教师都重点叮嘱一句话,“教学中一定要注重交流,尤其我们这样的语言学科”。他认为,如果缺少和屏幕前学生的交流互动,就会让教学效果大大折扣。凡是交流环节中设计不充分的、时长不足的,他就和教师一起探讨和修改。

  政治性审查、技术性审核和科学性审验,这三“审”是缺一不可的。市小学数学教研员李国海老师在审看当天下午的录制效果时,听到其中偶有窗外细微的噪音,便立刻联系授课教师和录制点,安排全部重录这5节课,以确保最佳的音质。

  市教育局电教馆的QQ工作群,自2月21日上午开始就刷屏不断,“有位老师录课时,一个知识点讲错了,怎么办”“如果镜头感觉很暗,能否拉开部分窗帘”“我这边的课还没录完,大概要到六点多才能交片”……6名市馆电教员下沉到包括市广播电台在内的9个录课点,配合21名学校电教员提前检查和调试设备,及时沟通和安排任务。这次的录课不同于平常:时间紧,市级课程从接到录课通知到第一周课程上线播出只有三天时间;任务重,每个录课点一天要完成4节至8节网课的录制工作,每节网课从录制到后期,往往需要2-3个小时的时间。教师授课时的口误、遗漏以及省平台的严格审核等原因,很多网课还需要重录;标准高,为实现更好的视听效果,在分辨率、码流、画面比例、音量,到声画同步、面部光线等方面,都必须符合规定的标准。大家在录制中不断总结和分享经验,力图让不同的录课点呈现出统一的水准。一些学校录课设备因配置较早而老化,更增加了录制上的困难。

  和馆里的其他同事不同,李磊老师一直驻守在办公室,他是本次录课工作的重要“协调人”,屏幕常亮、QQ头像常闪、电话常响,加班也是常事,忙碌地安排录制时间、调度技术人员、指导拍摄工作,汇总录制成品、报送省级审核、转交平台播出。花山区、雨山区和6所市直属学校为录制点选配技术骨干教师,集中力量、全力投入。四村小学电教员为保证授课教师面部光线的充足,特地从家带来台灯架和节能灯,自制补光设备。冯桥小学连夜对音箱系统进行整修,确保了音效的稳定。


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