浙江大学网上开课一周，师生热情高涨

疫情是一面镜子，也是一场大考。防控疫情和学生成长都刻不容缓，地理的分隔阻挡不了教与学的热情。网上教学正成为网上浙大建设的一次“大练兵”“大检阅”和“大提升”，且看一周观察。

　　疫情是一面镜子，也是一场大考。防控疫情和学生成长都刻不容缓，地理的分隔阻挡不了教与学的热情。

　　网上教学正成为网上浙大建设的一次“大练兵”“大检阅”和“大提升”，且看一周观察。

　　适应新挑战，以生为本凝聚教与学共同体

　　“同学们好，很高兴能在网上以直播的方式给大家上课。”2月26日上午，浙大校长吴朝晖院士按照既定教学安排，走进“计算机组成与设计”课程的直播间，与同学们线上相聚。

　　88、137、151……随着课堂深入，在线观看人数不断增多。该课程的另一名合作教师马德副教授介绍：“实际选上课的差不多是50人，但进群听课的人数已远远超过。其中有一部分是尚在补选课程的同学，还有部分是慕名而来线上旁听的。”

　　“网课的体验感很好，课件我们能看得很清楚，不用担心错过知识点。”计算机科学与技术专业2018级本科生郭子扬说，在线学习方便，直播回看还有助于加速理解、吸收。

　　在浙大，学生在哪儿，教师就在哪儿。“网上直播教学比线下的课堂教学更直接。”每年都有非常多的学生选修经济学院副教授周黎明的课，随着网上教学的开展，听课“粉丝”远远超出选课人数。他认为，直播的优势是学生的问题会第一时间出现在互动面板上，更有利于加强课程的及时互动。为了让课堂交流更真实自然，周黎明还会全程在屏幕右上角保持“露脸”。

　　加速新探索，“

　　网上也同窗，天涯共此时。如何保障师生的这些课程，除了台前，幕后的努力同样重要。

　　浙大组织专班全力保障网上教学顺利开展，本科生院、研究生院、信息技术中心不舍昼夜开展服务保障。同时，学校还集中完成200间录播教室的硬件改造与系统建设，积极营造有利于在线教学的良好环境，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

　　“目前同学们人不能到校，但要让他们的心回来。”教育学院军事理论课教师陈昆福来到智慧直播教室，看着空荡荡的座位，依旧情绪饱满授课。

　　如何帮助教师及时适应并顺利开展网上教学?有的学院开展多轮示范测试，有的学院为教师配备了数位板方便板书，更多的则是配套了一批技术助教。农业与生物技术学院生物所2016级博士生文姿月是“大学生物学”的一名技术助教。相较她此前担任的线下课程助教，此次的助教任务不仅要协助任课教师完成专业方面课程准备，同时还要依据课程设计，做好一系列技术保障工作。

　　上网课，一个都不少。浙大还设立“网上学习专项补助”等帮助学生顺利开课。在网上学习全面推进后，学校正组织辅导员开展“云家访”工作，通过线上家访形式，促进家校联动，对发现的经济困难学生持续进行相应补助。