安徽合肥市庐江县网上集体“磨课”为复学“储备能量”

疫情防控期间，庐江县中小学在开设“空中课堂”，进行线上学习辅导、心理咨询、毕业班教学同时，开展网上集体备课、线上教学观摩等“磨课”活动，旨在进一步规范、指导线上教学、加强教师自我“充电”，为复学作充分的准备。

　　疫情防控期间，庐江县中小学在开设“空中课堂”，进行线上学习辅导、心理咨询、毕业班教学同时，开展网上集体备课、线上教学观摩等“磨课”活动，旨在进一步规范、指导线上教学、加强教师自我“充电”，为复学作充分的准备。

　　该局根据本县师资队伍建设的实际，分学科、分年级段，组织学科名师及骨干教师领头，开展网上“磨课”活动。磨课方向主要体现在五个方面：由一名老师先梳理教学内容所涉及的知识点，其他老师在线补充和完善，做到要点完整，没有遗漏，形成结论;在全面把握知识点的同时，讨论清楚所教内容的重点和难点，确定这些重难点的原因和依据，提出抓重点和突破难点的有效方法;教师根据学生的实际、所教内容的难度，尤其是教学目标的要求，设计教学方法，从导课到教学过程的每个环节，进行具体的设计。在教学方法的设计上，抓住线上教学特点，突出学生的自主与探究，正确处理教与学的关系，使学生真正成为学习的主体，教师真正成为学生学习的参与者、帮助者、合作者;教师在教学中认真处理所教内容，适当的补充辅助阅读材料、练习、思考题。通过集体备课，集体讨论，大家集思广益;教师就线上教学所遇到的问题，相互交流、探讨，反思，利用集体的智慧，达到解决问题的目的。

　　在“磨课”活动中，老师们踊跃参加，他们结合自己的教学实践、学生实际，认真查找资料，对课堂教学过程研究整理并渗入自己的创新因素，让人眼前一亮。针对线上教学，老师们在议课点评时，毫无保留的表达自己的意见，不乏一些新颖、独特的见解。思想的碰撞闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开始。在教师的线上课堂展示和磨课材料当中，处处彰显教师的创新元素。

　　据悉，网上“磨课”深受青年教师欢迎，他们希望网上“磨课”能不断完善，推陈出新，以有效指导青年教师专业成长。