浙江财经大学编发《“互联网+”教学指南》助力停课不停学

疫情防控期间，为深入贯彻落实教育部、省委省政府和省教育厅“停课不停教，停课不停学”有关精神，教务处迅速响应，结合学校在线教学现状和全面启动网络教学需求，第一时间组织人员编发《互联网+教学指南》。

　　疫情防控期间，为深入贯彻落实教育部、省委省政府和省教育厅“停课不停教，停课不停学”有关精神，教务处迅速响应，结合学校在线教学现状和全面启动网络教学需求，第一时间组织人员编发《 ”教学技术瓶颈，引导师生轻松适应网络教学，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，最大程度减弱对本科教学工作的影响。

　　据悉，针对疫情防控期间本科网络教学方案专门编发《互联网+教学指南》在全省高校尚属首例，是学校急教师之所急、想学生之所想的特色做法。为帮助师生更快熟悉网络教学，指南专门设置第二章“疫情时期的SPOC教学与直播教学”，简洁直观介绍了疫情防控期间可以采用的在线教学方法：一是利用教师自建MOOC或引用优质MOOC进行同步SPOC和异步SPOC教学;二是利用雨课堂、学习通等智慧教学工具开展直播教学，同时提供了这两种直播教学工具的师生操作指南。除这章内容之外，指南还介绍其他几种常用“互联网+”教学模式、“互联网+”教学的准备和开展以及常用网络教学平台，并针对教学设计误区提供了17条贴心小建议。

　　《互联网+教学指南》一经下发，立即受到了师生好评。不少教师纷纷反馈，特别是之前从未接触过网络教学的教师，指南令其耳目一新，对即将进行的网络教学信心满满，解决了延迟开学带来的教学计划打乱的燃眉之急。