历下区教体局于2020年1月27日发布了《关于疫情防控期间积极指导中小学开展线上学习的通知》,通知发布后,全区各中小学积极响应,迅速行动,结合本校实际落实工作职责要求,制定线上教学方案,全面指导学生居家学习生活。

  当前,新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势严峻,历下教体人恪尽职守,坚守阵地,勇于担当。围绕着服务师生发展,保障师生的身心健康,丰富学生在家学习生活,有效落实停课不停学的工作主线,积极开展网络教学。历下区教体局于2020年1月27日发布了《关于疫情防控期间积极指导中小学开展线上学习的通知》,通知发布后,全区各中小学积极响应,迅速行动,结合本校实际落实工作职责要求,制定线上教学方案,全面指导学生居家学习生活,形成了“一二三四”历下教育空中课堂工作新模式,全面实施“智网助学行动”,助力学生健康成长。

  一个目标

  隔离不隔爱,停课不停学,通过空中课堂助力学生健康成长。

  二项保障

  1.组织人员保障。各中小学成立疫情防控期间“空中课堂”工作小组。以校长为领导小组组长,分管校长为副组长,信息管理员、教研组长、班主任等为成员的线上教学工作领导小组,明确工作职责,实行网格化管理,确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

  2.技术资源保障。各学科教研员组织学科骨干教师成立课程资源开发团队,明确任务分工,实施网略教研,全力打造精品课程,实现学科、年级全覆盖,为学生提供在线学习最优质的课程资源。在依托济南市教育资源公共平台,不断完善历下区教育资源公共平台建设。各学校根据特殊时期实施网络教学指导的情况,加强对技术平台使用的培训,让老师们能够熟练掌握技术手段顺利开展网络教学。同时各校班主任,通过家长群指导家长登录并关注学生学习平台,配合学校做好孩子在家学习的指导,保证网络教学顺利实施。

  三项措施

  1.加强顶层设计。教育局统筹安排,科学部署,有计划推进各项工作。进一步明确以学生身心健康为核心的工作理念,制定工作开展的时间表,任务图,确定开展网上学习时间,定时向学校推送精品课程资源,指导学校结合实际甄选课程内容,合理安排学生每天学习计划,进行在线指导答疑,做到一校一策,一班一日一案,保证学生在教师指导下的自主学习、自主成长。

  2.加强分工合作。为全面推进空中课堂的顺利实施,教育局三大科室牵头,在分管领导孟薇局长的带领下,各负其责,整体推进各项工作的有序开展。中小教研室负责课程开发和指导,电教科负责技术平台铺设运行,宣传科负责信息报道,大家分工明确密切合作。

  3.加强舆论引导。为加强特殊时期各项工作协调推进,利用历下教育微信公号,加大宣传力度,让广大学生、教师、家长及时了解网络学习的相关要求,并提出指导性建议,同时,通过班级群、学校群、业务领导群、校长群及时了解各方面意见建议,宣传学校好的经验做法,做到全区一盘棋,有序推进工作的落实。

  四个到位

  1.管理到位。教育局统筹安排,协调各业务科室,明确工作职责,加强部门配合,从年初二开始一天一调度,一日一反馈;各业务科室对应各学校分管领导,落实各学校工作的推进及效果;各学校统筹各部门具体工作要求整体安排,形成三级网络管理机制,做到事事有人管,落实有人问。

  2.人员到位。在实施网络学习的过程中充分发挥三类人员的作用,使网络学习效果得到保障。一是教研员到位,教研员除负责课程开发外,还要指导学科教师选好、用好课程资源,组织在线教研,及时了解学生学习中的问题困难,进行指导解答;二是班主任到位,班主任要负责协调班级的学习活动,制定好学生每天的学习计划,同时,关心指导学生在家的学习生活,让学生做到身心两健;三是学科教师到位,精心备课,指导学生开展好网上课程答疑,让学生有效开展自主学习。

  3.内容到位。空中课堂究竟该学什么?历下区教体局认为空中课堂承载着特殊时期厚重的教育使命。在课程内容的选择使用上体现出课程育人的价值,为此,该局不仅开发了学科课程,同时开发推荐读书活动、家庭教育培训、防疫知识宣传、心理指导等全方面育人的学习内容,促进学生身心全面发展。

  4.服务到位。各级各类人员,本着服务学生、服务家长、服务教师的理念,各负其责,服务到位。特殊时期,网上学习面临巨大挑战,对教师、学生及家长在开展网络教学过程中遇到的问题,力争做到三及时,及时回应、即时解答、及时处理,更好服务于学生、教师和家长。

  效果显著

  1.优质精品资源丰富。为全市第一周打造精品课程资源59节,共享全市学生学习的课程资源数全市第一,另外,各学校、各教研团队开发录制指导学生读书活动、科学锻炼、心理指导等课程资源3928个。

  2.智网助学顺利实施。2月10日全区师生顺利开始空中课堂学习,各学校有效落实学习任务的推送,学生按照老师的当天学习指导开展自主学习。停课不停学,网络学习指导顺利开启。

  3.学生家长老师积极反应。学生学习精力集中,兴趣浓厚,通过各种形式展示学习成果。家长对学校组织学生进行有效的自主学习的方式非常认可,并对老师在线时时指导给予称赞。


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