内蒙古：阻断贫困代际传递 共享人生出彩机会

针对不同的帮扶对象、帮扶地域，采取不同的教育帮扶形式和对策，是实现教育帮扶成果最大化的有效手段。

　　百年大计，教育为本。教育扶贫在阻断贫困代际传递、提升整体国民素质中发挥着重要作用。在北京和内蒙古扶贫协作中，北京市西城区与内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗、呼伦贝尔市鄂伦春自治旗展开全领域合作，两地科教文卫部门紧紧围绕扶贫总目标，精准设计，精准施策，特别是在教育扶贫上，立足长远、精准培训，努力让贫困地区学生都有人生出彩机会。

　　思想是行动的先导，没有先进的教育理念，就无从谈起先进的教育方法。教育领域的帮扶和协作，主要是扶志，帮助贫困地区树立自信、培育先进理念。自两地扶贫协作开展以来，教育领域的各项工作都是围绕这个中心构建和设计。北京和内蒙古教育领域的各类师资和校长的培训首要任务就是改变办学理念，通过培训、观摩等方式带回先进的教学理念、教学方法，促进贫困地区教学水平显著提升。如西城区与鄂伦春自治旗对接学校达9所，选派教育干部、教师开展支教活动，为部分中小学校教学研究、学科建设等提供帮助，惠及骨干教师2300余人次。

　　精准培训教师是教育扶贫协作的关键。对不同培训对象进行按需培训，才能真正取得实效。西城区在教育扶贫过程中，培训内容包括办学理念更新、学校规划制定、课程建设与改革、校园文化建设、学校管理、师资队伍建设等;教育对象覆盖教育行政干部、校长、骨干教师、班主任、幼儿园园长等。2019年，北京市派出137名教育专家和教研员到赤峰市开展教研培训，赤峰市派出512名教师到北京参加跟岗交流培训。西城区在学前教育、英语、信息技术、教学管理等方面为喀喇沁旗、鄂伦春自治旗提供支持和帮助。依托西城区教育学院和教育研修学院，西城区教委设置了支教课程资源库，开发80余门课程，实现了中小学学科及管理课程全覆盖。两地教师的密集交流、实地培训，为培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍提供了有力人才支撑。

　　北京和内蒙古两地制定了《2019年东西部扶贫协作协议》《京蒙教育扶贫协作三年计划备忘录(2018—2020年)》等规划和制度，为两地教育扶贫协作提供了制度和政策保障。按照《京蒙教育扶贫协作三年计划备忘录(2018—2020年)》的要求，2018年—2019年，北京市教委开展实施教育对口支援与区域合作项目23个，项目涉及自治区本级和6个盟市，涵盖教师培训、交流、跟岗研修、送教讲学和远程培训等。西城区教委以“一盘棋，全员抓”的工作模式，打造了“组团式支教”“职教脱贫”“老校长下乡”等帮扶品牌，选派优秀教师赴喀喇沁旗和鄂伦春自治旗等受援地支教。通过深入课堂听课、评课、开设观摩课，参与和指导学生活动;开展教育教学培训、讲座，带领当地教师开展教育科研等，使受援地区在课程建设、学校管理、文化建设、学生活动、教育科研等方面取得进步。

　　针对不同的帮扶对象、帮扶地域，采取不同的教育帮扶形式和对策，是实现教育帮扶成果最大化的有效手段。两地教育部门因地制宜，精准施策，创造出许多颇具特色的帮扶措施，包括“手拉手”结对帮扶、合作办学、设立分校等形式，实现了两地教育资源的合作共赢、优势互补、资源共享。

　　(作者：系内蒙古自治区教育督导评估中心副研究员)