福建健全思政课教师准入与退出机制

福建明确，要改革完善思政课教师评价机制。单独设立马克思主义理论类别，提高教学和教学研究在专业技术职务（职称）评聘条件中的占比，分类制定实施教学研究型、教学型教师评聘标准，将教学效果作为思政课教师专业技术职务（职称）评聘的根本标准。

　　近日，福建省委教育工作小组印发通知明确，要健全思政课教师准入与退出制度，对于连续两年在全校思政课教师评教中排名后5%的，要通过停课进修、其他岗位挂职等形式提升教学能力;不能胜任的，应予以转岗。福建强调，各高校应当根据全日制在校生总数，严格按照师生比不低于1∶350的比例核定思政课专职教师岗位。

　　福建提出，要加大思政课专职教师招录引进力度，3年内，福建高校每年招录、引进专职教师力争达到150人左右;科学遴选符合条件的师资转任思政课教师，3年内，福建高校转任、转岗思政课专职教师力争达到400人以上;加大高校思政课校际协作力度，将思政课教师配备情况纳入民办高校年检年审、评估考核、管理监督的必查内容;到2022年底，福建省级每年遴选100名左右党政领导干部、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行业先进模范等担任高校思政课特聘教授(教师)。

　　福建明确，要改革完善思政课教师评价机制。单独设立马克思主义理论类别，提高教学和教学研究在专业技术职务(职称)评聘条件中的占比，分类制定实施教学研究型、教学型教师评聘标准，将教学效果作为思政课教师专业技术职务(职称)评聘的根本标准。