江苏在全国范围内率先开展研究生教育综合评价

研究生培养创新工程专项资金安排也将从“分资金、定项目”转为“立规则、定目标、下任务、做监督”。

　　5月19日，江苏高校研究生教育工作交流暨综合评价会在南京举行。会上，来自全省36家研究生培养单位分别进行工作交流、评价打分。

　　2020年江苏省研究生招生计划增加近万人，如何把好质量关，确保扩招后实现规模与质量双提升成为当务之急。江苏省在全国范围内率先开展研究生教育综合评价，通过综合评价引导高校做到三个注重：注重人才培养过程、注重人才培养要素、注重人才培养质量。

　　江苏省教育厅副厅长洪流说，综合评价分为立德树人、导师队伍建设、质量保障机制、综合改革和第三方质量评价5个一级指标(含11个二级指标)，“通过综合评价，推动高校更加注重研究生教育内涵，也让高校主动梳理研究生教育工作中存在的问题，进一步提升江苏省研究生教育质量。”江苏省教育厅研究生教育处处长杨树兵说，综合评价将起到正面激励与压责鞭策作用。评价指标体系不是一成不变，每年可能会适度调整优化。此外，博士学位授予高校和硕士学位授予高校将分类评价。

　　研究生培养创新工程专项资金安排也将从“分资金、定项目”转为“立规则、定目标、下任务、做监督”。洪流说，对实际效果不明显的研究生教改课题项目，今年起停止安排经费，今后将进一步优化江苏省研究生培养创新工程项目及经费安排，改变以往项目评审与经费安排直接挂钩的做法，实施绩效评价，以评价结果确定奖补数额。