安徽合肥包河区：培养学科素养，构建智慧课堂

12月3日下午，安徽省重点课题《基于智慧学习空间的中小学英语教学实践研究》中期评估报告会在合肥市48中滨湖校区召开。

　　12月3日下午，安徽省重点课题《基于智慧学习空间的中小学英语教学实践研究》中期评估报告会在合肥市48中滨湖校区召开，总课题组专家姜锡伦老师，包河区英语兼职教研员石眉老师，课题实验学校嘉陵江路中学以及四十八中滨湖校区课题组成员参加了此次会议，会议共有四项议程：观摩优秀课例，评课研讨反馈，资料检查，课题中期汇报及反馈。

　　首先，所有参会老师在录播教室观摩了四十八中滨湖徐静雯老师的一节公开课。在教学过程中，徐老师首先利用口语100平台制作 ，供学生们课前预习，教学中利用单词两分钟展示了学生在自学中的易错单词，结合学生们课前自学的评价，有针对性的教学重点单词，现场显示并统计出错题。听力练习利用自主听力试卷功能进行检测，练习后利用配音功能朗读听力文本，课后作业要求学生们制作海报，并邀请学生录制视频对海报进行解说，最后通过平台发送作业。

　　课后，参会老师们分别对徐老师的课进行了点评。老师们肯定并高度评价了徐老师扎实的功底和创新的设计，徐老师的课将教材与智慧空间有机结合，将知识与技能相结合，将语言与文化相结合，在教学中，有效的使用了信息技术，使学生的听力得到了极大的锻炼，板书中地图的使用不仅有创意，也反映出英语教学和其他学科之间的密切联系。同时老师们指出，在课堂上，学生的输出不够，在接下来的教学中，要密切注意学生说的能力的培养和提高。

　　紧接着，两所学校的课题负责人，对本校课题研究的成果进行了简要的汇报，四十八中滨湖校区教研组长，江发海老师针对本校前期准备活动进行介绍。洪峰老师引用了几组实验班级在使用信息技术手段前后结果的数据进行重点分析，鲜明直观的数据，让专家和各位老师印象深刻，嘉陵江路校区张小勇老师和教研组长康艳老师，从各项学生活动成果及教师使用平台结果的反馈中进行汇报。优盘中多达2g的材料和数据，也切实的反映出他们认真的工作情况。

　　最后课题组专家姜锡伦教授对本次会议做了总结，他肯定并赞扬了两所学校在课题研究中的努力和所取得的研究成果，并对下一步工作进行了指导，他指出，课题研究一定要作风踏实，稳扎稳打，切勿盲目追求理想化结果，造成假大空等不实际的情况，要善于总结思考。课题研究的终极目标是使学生学会应用现代教育技术，实现自我知识建构，教师运用现代教育技术，创建能够激活学生学习潜能的双师型高效课堂。