浙江省教育技术中心副主任赵杭生一行到江苏和上海考察教育技术装备工作

为学习教育技术装备工作先进经验和做法，加强交流与合作，近日，由浙江省教育技术中心副主任赵杭生带队，组织各设区市教育装备工作负责人赴江苏和上海学习考察。

　　为学习教育技术装备工作先进经验和做法，加强交流与合作，近日，由浙江省教育技术中心副主任赵杭生带队，组织各设区市教育装备工作负责人赴江苏和上海学习考察。

　　考察组与江苏省教育装备与勤工俭学管理中心进行了座谈交流，双方围绕加强实验教学的举措、新技术新产品试点应用推广项目开展及绩效情况和教育装备工作督导等进行了深入的交流。在上海市教育委员会教育技术装备中心，考察组听取了上海市加强和改进实验教学的举措、创新实验室建设与应用、教育技术装各融合研究机制和实验操作考场配置等工作经验的介绍。期间，考察组还实地参观了南京拉萨路小学、建邺中学、华东政法大学附属中学和复旦小学，并实地考察了2家教育技术装备企业。

　　据悉，近年来江苏省通过新技术、新产品试点应用推广项目带动各地产品适应性评价，引导各地新技术新产品引领发展;落实以用促配，引导装备经费合理投向;由省教育厅督导室牵头将县域装备督导列入年度常规工作，强化对实验教学的督查，形成完善的督导机制，目前已完成对全省63个县区的督导工作。上海市近年来按照世界一流、中国特色、上海特点、示范引领的要求，以率先实现教育现代化，建成与社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育为目标，强化综合应用研究，聚焦重点领域和关键环节，促进教育装备深度转型;通过中小学教师实验能力专项培训，近3年市级层面合计培训区骨干教师993人;充分整合一线教师、教研队伍、专家学者等专业力量，推进以创新实验室为引领的新型学习空间建设研究;开展实验室能级提升项目，推进教学与装备深度融合。

　　考察组成员纷纷表示，通过座谈交流、实地考察，进一步开阔了视野，更新了教育装备理念，深化了对新形势下教育装备工作的认识和思考。下一步，浙江省要继续坚持“以信息化支撑和引领教育现代化”的理念，不断转变装备理念，优化装备内容，完善工作机制，着力推进教育技术装备工作健康持续发展，为浙江教育改革发展提供有力支撑。

　　省教育技术中心有关负责人，各设区市教育装备工作负责人共17人参加本次考察学习。