课堂教学实时互动,优质师资资源共享。如何让信息化教学拉近城乡学校间的距离,真正实现城乡学生同上“一堂课”?今年以来,龙泉对16所城乡义务教育学校实行结对帮扶,先后投入资金200多万元,完成了学校的设备安装与调试。

  “青溪小学五年级的同学们,你们好,我们马上开始上课了,你们准备好了吗?”近日,在龙泉市小梅镇青溪小学的教室里不见授课老师,却传来了40多公里外龙泉市绿谷教育集团音乐教师范杏蓉的声音。“准备好了!”教室里虽然只有12名学生,但回答的声音十分响亮。

  课堂教学实时互动,优质师资资源共享。如何让信息化教学拉近城乡学校间的距离,真正实现城乡学生同上“一堂课”?今年以来,龙泉对16所城乡义务教育学校实行结对帮扶,先后投入资金200多万元,完成了学校的设备安装与调试。自9月份开始,各结对帮扶学校以“同步课堂”“网络研修”为主要形式,全面开展线上帮扶活动。

  一节课40分钟,过得很快,两地学生隔着屏幕挥手作别。但为了能上好这堂课,范杏蓉老师花了不少心思,除了精心备课,还制作了精美的课程PPT,“考虑到两校学生知识面、学习情况等存在差异,我对教学内容反复推敲和优化,并提前跟对方老师进行沟通,让学生做好准备,便于同步接受知识点。”

  “由于青溪小学学生少,全校13位老师承担着6个年级所有学科,在教学中有些疑惑和难题无法像城区小学一样开展集体讨论,两校间的网络研修正好解决了其中的困扰。”绿谷教育集团相关负责人说。绿谷教育集团与青溪小学签订结对帮扶以来,已推出20余节音乐、数学同步课堂,还开展了每月2次语文、数学、英语、科学等学科教师的网络研修集体备课。

  龙泉市教育局有关负责人介绍,开展城乡学校结对帮扶,可以实现支援学校与受援学校管理互进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补,推动城乡义务教育均衡发展。下一步,龙泉市还将研究探索远程专递课堂等形式,让偏远乡村学校的学生同步享受到城区的优质教育资源。

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