甘肃酒泉金塔县：多措并举开创教育信息化2.0新局面

近年来，金塔县全面实施科教兴县、人才强县战略，以教育信息化引领教育现代化，加快建设，强化应用，使全县教育信息化进入快车道发展，为实现《教育信息化2.0行动计划》提供了有力支撑。

　　近年来，金塔县全面实施科教兴县、人才强县战略，以教育信息化引领教育现代化，加快建设，强化应用，使全县教育信息化进入快车道发展，为实现《教育信息化2.0行动计划》提供了有力支撑。

　　建立机制，强力推进教育信息化发展。以建设为基础，以管理为保障，以培训为抓手，以应用为核心，始终把教育信息化工作的重点落实在管理和应用上，制定下发了《关于加强全县中小学“班班通”设备管理与应用工作的通知》、《关于进一步强化信息技术创新应用培训工作全面提高教育信息化水平的意见》等文件，建立起了行之有效的管理和应用制度，推动应用的深入开展。

　　加大投入，教育信息化条件大幅改善。坚持软硬建设并举，持续加大教育信息化经费投入，按照“统筹规划、分步实施、统一标准、适度超前”的原则，实施了教育信息化基础设施建设工程，教育信息化条件大幅度改善。建成金塔教育城域网，所有中小学校实现了千兆光纤互联、无线WiFi全覆盖;搭建了金塔智慧教育云平台，与甘肃省基础教育资源公共服务平台无缝对接，实现了优质教育资源深度共享;新建互动录播教室25个，依托“金塔教育·网络课程平台”录播平台系统，开展“专递课堂”、“名师课堂”、“互动网络课堂”等在线教育活动，扩大优质教育资源向农村学校的覆盖面。

　　强化培训，教育信息化素养全面提升。有计划、分步骤、分层次地开展以理念更新、设备的维护维修及应用为核心内容的教师信息技术应用能力提升培训，教师队伍信息化素养明显提高。加强校长队伍培训，做到“领导懂”，更新校长信息化观念，懂得学校信息化该如何抓，重点是提升教育信息化领导力。加强骨干队伍培训，做到“骨干精”，重点是提升信息化骨干教师在信息技术环境下创新能力和管理能力。开展教师信息化素养全员培训，做到“人人会”，重点是提升教师信息技术应用能力。

　　深化应用，推动信息技术与教育深度融合。积极整合“智慧课堂”、互动录播和金塔智慧教育云平台等各类资源，引进cctalk，开展互加双师课堂，开办“金色童年”直播间，以城乡教育联盟责任区为依托，组建网络研修共同体，引导教师积极探索“ ”教育教学新模式，实现了教育教学高效化，创新了家校沟通方式，推动信息技术与教育深度融合。