记者5月15日从江西省教育厅获悉,该省教育厅出台文件,提出围绕高校本科教学管理八项要求,制定具体措施和办法,强化教学管理,深化教学改革,提升教学质量,振兴本科教育。

  记者5月15日从江西省教育厅获悉,该省教育厅出台文件,提出围绕高校本科教学管理八项要求,制定具体措施和办法,强化教学管理,深化教学改革,提升教学质量,振兴本科教育。

  江西省教育厅要求,高校要加强课程思政建设,深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能,促进思想政治教育与专业知识教育有机融合,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应;加强本科教学秩序整顿,全面梳理课程教学内容,淘汰“水课”,打造“金课”。

  加强移动智能终端使用管理,非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂。禁止学生在课堂上使用移动智能终端设备做与学习无关的事。加强学习过程考核,提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重;加强教授全员授课,制定教授给本科生上课的管理规定,将为本科生讲授理论课作为晋升教授职称的必备条件。

  加强教师教学能力提升,建立健全青年教师上讲台准入制度,积极开展课堂教学内容、方式方法改革,大力推动线下翻转、线上线下相结合教学。加强教师教学奖惩,严格执行师德师风“一票否决”制,把本科教学业绩作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的硬指标。设立教学专项奖励基金,扩大教学奖励覆盖面,对优秀教师加大奖励力度。加强课堂教学督查,构建教师自我评教、学生评教、同行评教、督导评教“四位一体”的多元教学评价体系。

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