浙江衢州市龙游县举行“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶签约仪式暨“同步课堂”现场观摩活动

为全面落实“互联网+义务教育1000所中小学校结对帮扶”民生实事工作，近日，龙游县举行“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶签约仪式暨“同步课堂”现场观摩活动。

　　为全面落实“ 义务教育”中小学校结对帮扶签约仪式暨“同步课堂”现场观摩活动。

　　龙游县教育局有关负责人通报了2019年15所义务教育学校结对情况，其中县域结对帮扶学校10所，市域内跨县城乡结对学校2所，省域内跨市城乡结对学校3所。会议要求，各结对学校要按照《龙游县“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作方案》要求落实好各项任务。

　　龙游县实验小学与下库小学展示了城乡“同步课堂”四年级英语口语《trasportation(交通工具)》。龙游县实验小学外教Danielle老师，运用现代教育技术手段突破了地域的限制，实现两校师生异地远程同步课堂教学，让农村孩子和城区学生共同接受外教上课，学生踊跃参与，课堂气氛活跃。县域内10结对帮扶学校校长现场签订了《龙游县“互联网+义务教育”结对学校合作协议》。此外，活动还对下阶段各校方案细化、开通空间专栏、完善基础环境建设等工作进行了布置。西门小学校长表示，作为支援学校将抓住契机，在全面完善学校信息化基础环境、夯实学校优质教育基础上，与受援学校共同研究与加强结对帮扶工作的领导与管理，通过细化方案，健全工作机制，积极探索实践，做细做实学校结对帮扶的常规工作，认真画好“+”号，并积极总结经验，确保按期高质量地完成好省政府民生实事项目。詹家小学校长表示，詹家小学浦山小学作为一所典型的农村小规模学校，将立足学校教育教学的难点、堵点问题，全力以赴把城乡结对帮扶工作落到实处，让孩子们共享城区学校优质的教育资源，交一份让农村师生和家长满意的答卷!

　　会议强调，“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶是省政府统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革的重要举措，是一项惠及广大百姓的民生工程，务必要做实、做细、做好。会议要求，要提高站位，统一认识，站在社会发展、教育发展的高度认真对待该实事项目，通过城乡学校结对帮扶，推动城乡学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，扩大优质教育资源辐射面，促进城乡义务教育优质均衡发展。强化管理，真抓实干，结对学校要把该项实事列入“一把手”工程，各结对学校校长要亲自抓，分管教学副校长具体抓，教务、信息、师训部门为主要责任科室具体落实;各结对双方学校共同细化方案，明确“做什么”的任务，理清“怎么做”的思路;务必抓住乡村学校教师专业能力提升、教育质量提升等关键点，开展丰富多样的结对活动，逐步完善“线上+线下”互动交流机制，探索形成促进结对学校依托信息技术共同发展的经验和模式;通过结对帮扶工作，顺应新技术发展趋势，培养一批“既精业务又懂技术”的新时代教师。谋求特色，同步宣传，要因地制宜，结合学校特色、亮点工作，创新结对帮扶形式，重点打造典型案例，形成具有学校亮点、地域特色、可复制可推广的典型经验;要多形式加大此项工作的宣传力度，形成良好的工作氛围和社会氛围。

　　龙游县教育局基教科、电教中心、教研室、人事科、计财科等相关科室负责人，龙游县参与结对帮扶工作学校负责人40余人参加了活动。