浙江：用主题教育推动教育事业发展

连日来，浙江省各地教育系统迅速完成动员部署，聚焦“更高标准、更高质量、更具实效”的要求，把开展主题教育同各项教育工作紧密结合起来，真刀真枪地解决实际问题，不折不扣地办好人民满意教育。

　　近日，舟山市组织开展了“扶贫、民生领域不正之风和侵害群众利益问题”专项整治，违规家教问题和义务教育营养餐政策落实情况也被列入其中。这是该市教育系统深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的举措之一。

　　在充分借鉴第一批主题教育成功经验的基础上，连日来，浙江省各地教育系统迅速完成动员部署，聚焦“更高标准、更高质量、更具实效”的要求，把开展主题教育同各项教育工作紧密结合起来，真刀真枪地解决实际问题，不折不扣地办好人民满意教育。

　　以读原著、学原文、悟原理等形式，各地教育系统开展了大学习、大讨论。杭州市下城区教育局精心准备了主题教育应知应会知识70问和两本必读书目，引导机关干部及教师通过认真阅读学习，明确主题教育“做什么”“为什么做”“怎么做”等问题。温州市教育局则组织机关干部开展集中自学，通读精读主题教育资料，从而牢牢把握社会主义办学方向和育人目标。

　　在慈溪市，教育局机关干部集体观看了“不忘初心、牢记使命——慈溪解放70周年”专题片，领导班子成员围绕“努力办好人民满意教育”等分别作主题发言。绍兴市教育局党委理论学习中心组在集中自学后，又从党的政治建设、廉洁自律等方面，联系自身实际，进行了深刻的思想剖析，交流了学习感悟。金华市教育局则邀请上海财经大学浙江学院思政教研室主任关春华上了一堂“作为教育工作者，我们要怎样坚持历史担当”的专题讲座。

　　各地教育部门还积极创新教育工作载体，力争把问题找实、把根源挖深。嘉兴市教育局推出了“五联五解”走访和千名党员“六进”系列活动，组织党员干部职工进学校、进社区、进家庭，切实解决师生和群众的“急愁难盼”。在丽水市，教育行政部门结合实际制定了“8+1”专项整治计划，排出“百日攻坚”项目清单，分头协调推进相关重点工作等。云和县教育局把主题教育与提升教师队伍师德师能、提高校长管理能力、转变干部作风建设紧密结合，增强党员干部运用党的创新理论指导治校办学、教育教学工作的本领和能力。而从9月23日起，义乌市教育系统成立了7个主题教育活动指导组，对分布在14个镇街的135个基层党组织进行专题指导。

　　为确保主题教育取得实效，各地力戒形式主义、官僚主义，注重把主题教育和当前各项重点工作有机结合起来。湖州市教育局专门制定方案，指导全市中小学校党组织开展好主题教育，强调要以教育系统组织力提升工程为主要抓手，选树榜样典型、弘扬高尚师德、加快队伍建设。衢州也明确要通过深化山海教育协作推进教育小镇建设等举措，用主题教育来推动教育事业发展，用教育事业的发展成效来检验主题教育的实效，加快推进全市教育现代化建设。

　　浙江省中小学校也主动跨前，聚焦突出问题，迅速铺开主题教育。湖州中学以微党课的形式，向师生传播党的政策，并在学生间开展了“管好身边‘一平方’”活动，引导学生养成良好的习惯、形成正确的价值观。而在台州市洪家中学，党员教师组织了包括“一次初心回望、一次专题党课、一次学习交流、一次志愿服务、一次专题调研、一批问题攻坚”等在内的“六个一”大行动，确保主题教育学有所获，而且能为民服务解难题。