天津市实施两期特殊教育提升计划

近年来，市委、市政府高度重视特殊教育工作，深刻把握特殊教育改革发展的新要求，聚焦提供更加公平而有质量的义务教育这个着力点，抓紧研究破解特殊教育领域发展不平衡不充分的有效举措，切实推进特殊教育改革发展。

　　近年来，市委、市政府高度重视特殊教育工作，深刻把握特殊教育改革发展的新要求，聚焦提供更加公平而有质量的义务教育这个着力点，抓紧研究破解特殊教育领域发展不平衡不充分的有效举措，切实推进特殊教育改革发展。目前，天津市已经基本形成从学前教育到高等教育较为完备的特殊教育体系。

　　天津市每个区都有一所特殊教育学校，这些学校与天津聋人学校和视力障碍学校，共同承担起天津市学前至高中阶段十五年的特殊教育任务。

　　“2014年至2016年，天津市启动实施第一期特殊教育提升计划。该计划的实施，使残疾儿童少年受教育机会不断扩大，普及水平明显提高；财政投入大幅增长，保障能力持续增强；教师队伍建设、课程教材建设、教育教学改革成效显着，教育质量得到进一步提升。”市教委主任荆洪阳说。

　　2017年，天津市又制定并实施了第二期特殊教育提升计划实施方案。这一期提升计划的实施，切实提高了残疾儿童少年义务教育普及率，解决了实名登记的未入学适龄残疾儿童少年就学问题。进一步提升了特殊教育质量，推进了特殊教育融合发展。在第二期提升计划中，市教委加大力度推进随班就读工作，持续增强特殊教育保障能力，义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费拨款每生每年由6000元提高到10000元标准。加强特殊教育教师师资队伍建设，特殊教育学校教师特教津贴比例由15%提高到25%。今年，我市又投入3800万元，实施了特殊教育学校仪器设备提升项目。

　　如今，除了在各区特殊教育学校中为残疾学生开设三年职业教育课程，包括天津城市职业学院和天津理工大学在内的天津高校，都为聋人学生提供了接受高等教育的学习机会。

　　“办好特殊教育，提高特殊教育质量，让每一个残疾儿童少年接受适合的教育，是发展特殊教育的根本任务，更是深入推进教育公平的重要实践。”荆洪阳说。