青海：特色现代职业教育体系初步形成

目前，中等职业学校和省内所有高职院校38个专业对接，打通了中等和高等职业教育贯通的立交桥，超过30%的中职学生升入高职院校学习。初步形成了中高职有效衔接、职教普教相互融通、体现终身教育的现代职业教育体系。

　　记者从青海省教育厅获悉，全省教育系统立足青海经济社会发展实际，以促进就业为导向，以改善民生为目标，坚持系统培养、多样成才，产教融合、校企合作，初步形成了中高职衔接、富有青海特色的现代职业教育体系。

　　推进中高职衔接，现代职业教育体系初步构建。深化高职招生制度改革，完善人才培养渠道，实施“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等考试招生办法，将省内对口高职纳入单考单招，推进高职院校分类考试招生改革。

　　目前，中等职业学校和省内所有高职院校38个专业对接，打通了中等和高等职业教育贯通的立交桥，超过30%的中职学生升入高职院校学习。初步形成了中高职有效衔接、职教普教相互融通、体现终身教育的现代职业教育体系。

　　同时，青海省不断加大经费投入，职业院校综合实力明显增强。建立职业教育投入增长长效机制，制定职业院校生均拨款制度。新建3所高职院校，建成13所中高职国家改革发展示范(骨干)学校和3所技师学院，建设48个职业教育实训基地和5个国家级高技能人才培训基地。

　　青海省中职学校校舍面积增加21%，教学仪器设备值增长102%;高职校舍面积增加130%，教学仪器设备值增长158%。在校企合作方面，充分发挥行业企业的积极作用，健全产教融合、校企合作育人的体制机制。成立由企事业单位、学校、科研机构和协会为成员单位的交通运输、现代农牧、建筑通信等9个职业教育集团，与青海盐湖工业股份有限公司等45家企业开展现代学徒制试点。

　　建立了300多个校内外实践实训基地，与省内外近1000家企业建立了良好的校企合作关系。中高职毕业生就业率分别保持95%和90%以上。

　　青海省职业教育发展服务经济社会的功能得到增强，围绕青海省装备制造、生物制药、新能源新材料等优势产业，新增光伏发电、环境保护工程等20多个新兴专业，中高职院校共开设200多个专业，涵盖了加工制造、石油化工、旅游服务、交通运输等专业大类。每年为青海省各行各业培养技术技能人才达近3万人，为青海省经济社会提供了人才支撑。