吉林临江市召开《基于教师在线教育的技能应用与实践研究》结题工作部署会

2018年10月24日，临江市教育信息化推进办公室在教育局综合办公楼会议室组织召开了《基于教师在线教育的技能应用与实践研究》结题工作部署会，子课题负责人及相关教育科研人员25人参加了会议。

　　2018年10月24日，临江市教育信息化推进办公室在教育局综合办公楼会议室组织召开了《基于教师在线教育的技能应用与实践研究》结题工作部署会，子课题负责人及相关教育科研人员25人参加了会议。

　　2015年3月，根据教育部教育管理信息中心《关于开展“基于教师在线教育的技能应用与实践研究”课题申报工作的通知》，按照《“基于教师在线教育的技能应用与实践研究”课题实施方案》，市教育信息化推进办公室组织各学校申报了教育部教育管理信息中心《基于教师在线教育的技能应用与实践研究》20项子课题，目前已经进入结题阶段。为了作好结题工作，组织了这次结题工作部署会。会议要求，各课题负责人要集中精力做好结题工作，课题负责人工作有调动的请调出学校和调入学校双方做好衔接，要保持课题研究的过程连续、互联互通。课题负责人要按规定的时间内上报课题实施阶段的研究成果(实践案例、论文)以及过程性资料和结题报告等相关材料，确保总课题结题工作如期完成。

　　20个子课题涵盖了在线教育对教学行为影响、信息技术应用能力促进教师专业发展、利用网络实现物理学科优质教育资源共享、信息技术改变农村小学传统教学方式、以信技术提升教师科研能力、信息技术与教学融合实践、信息技术应用能力对教师教学能力提高实践、在线教育与学校传统教育深度融合、在线教育对传统教育影响、小学美术教师在线教育的专业发展、信息技术应用能力促进教师专业发展、以信息技术提升教师科研能力、在线教育对教师教学方法影响、农村小学教师在线教育信息技术能力的培养、在线教育对校本培训影响、新媒体促进幼儿教育发展等方面的研究，课题研究适应长白山区、边境地区的教育教学，为提高教师在线教育的技能应用能力、丰富教师在线教育实践成果提供科学实证研究基础。