山东滨州阳信县“五化同步”打造智慧教育“新高地”

教育信息化是提升教育教学质量的必有路径，阳信县以工作措施的“五化同步”，努力提升教育信息化水平，努力打造智慧教育的“新高地”。

　　教育信息化是提升教育教学质量的必有路径，阳信县以工作措施的“五化同步”，努力提升教育信息化水平，努力打造智慧教育的“新高地”。

　　一是理念化。实施校长、教师的信息化应用能力提升工程，努力转变校长在教育信息化建设方面的理念，推动教师主动应用信息技术，以此提升教育教学质量。

　　二是应用化。做好创新实验室建设和应用，积极开展学生电脑作品制作活动和机器人竞赛活动，提高学生信息素养和自主学习能力、实践创新能力，满足学生多元化和个性化的学习需求。

　　三是规范化。建立教育装备数字化管理服务体系，规范管理使用，积极开展教育装备管理人员的专业培训，促进他们的专业化成长。

　　四是融合化。做好智慧课堂(平板课堂)的推广使用工作，加强交互式媒体、微视频在教学中的有效应用研究和网上阅卷系统深层应用研究，构建网络条件下的基本教学与学习环境，推进信息技术与学科教学的深度融合。

　　五是精准化。逐步扩大基础教育优质资源覆盖面，依托远程“同步课堂”，积极开展精准帮扶工作，提升农村边远学校教育现代化水平，促进全县教育均衡发展。