浙江杭州滨江区：打造“智慧教育”区域样板

目前，滨江已有11所校（园）被评为市级智慧校园示范校（园）。据滨江区教育局出具的分析报告显示，“做好智慧教育‘顶层设计’，有利于协调各方关系、整合多方资源、统一规范和标准，有效促进一体化智慧平台的形成。”

老师在机器人工作室指导学生

机器人工作室

卡魅实验室

智慧农场

　　学校也有了物联网农场。

　　在滨江闻涛中学5楼天台，一个有别于其他教学设施的智能大棚被放置在这里——温度、湿度、二氧化碳、光照全都智能感应；花盆里，多个传感器显示土壤的温度、湿度、PH值等。

　　很多时候，八年级的学生要在这里上一堂关于土壤的课程，以便更直观认知相关属性——实际上，这是滨江布局多年“智慧教育”的一个样本。按照既定规划，滨江将围绕“以顶层设计为基础，以应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”大纲，加快智慧教育建设，提升滨江智慧教育水平。

　　一个智慧农场，全区师生共享

　　“土壤干了，会自动加水；阳光大了，顶棚的遮阳系统会启动；光线太暗，大棚内的灯就会打开，”滨江闻涛中学老师说，“这也让学生在这一章节的学习，更加轻松。”

　　据悉，闻涛中学的智慧农场，是由浙江工业大学设计的，主要包括“多元化大自然探究系统”、“自适应大棚探究系统”和“智慧探究学习系统”三个部分，里面包括了阳光大棚、小尺度气象站、室外观察点，管道栽培架、高清摄像头和各种传感器等，为植物创造“棚外”和“棚内”生长环境，通过物联网技术，实现智能控制等功能。

　　相关老师表示，学生还可以在全媒体终端（手机、PAD、PC）对植物生长状态以及环境状态进行实时监测并记录历史数据，感知环境和土壤的数据，如光照、二氧化碳、风力、环境温度、环境湿度、土壤湿度等，进行探究性学习。

　　而在整个滨江层面，除了闻涛中学之外，还有丹枫实验小学也设置了智慧农场，这些智慧农场的数据资源，可以被滨江全区的师生通过滨江智慧平台和APP，随时随地查看。滨江区教育局相关人士表示，“这就实现了区域内教育资源共享，并能够深化课程改革。”

　　老牌机器人学校，屡获世界大奖

　　楼巍已成“机器人”金牌教练。

　　在刚刚结束的2017世界教育机器人大赛中国西北公开赛中，他带领的江南实验学校江南机器人工作室，获得小学组冠军，并包揽中学组冠、亚、季军。

　　据江南实验学校官方消息，“这也是江南机器人工作室在2017赛季参加省、市、全国科技节、电化教育馆乃至世界教育机器人大赛等重量级权威比赛中，摘得的第10个冠军！”

　　在智慧教育这条路上，“机器人”已成为江南实验学校招牌。楼巍此前就读于浙大计算机系，因为对机器人和学生的热爱，毕业后成为这个教学团队的教练之一。楼老师说，“机器人赛事，就是技术不断更新的过程，如果我们自己半年不学习，那肯定就落后了，所以，我们也在不断地学习。”

　　现在，100多名孩子参加了江南实验学校的机器人社团，并在这个有着世界级荣誉的社团中表现出自己出色的能力和智慧——此前，世界教育机器人协会主席杰克·门德松在接受采访时表示，“比赛的目的就是为了让选手们解决问题，实际上每个人的工作和生活也是解决问题的过程。选手们在这个过程中通过团队合作，找到处理问题的答案。这正是他们将来走向社会所需要的能力。”

　　打造“智慧教育”区域样板

　　同样在滨江，现在每个学校都设有直播教室，老师们在这间教室上课，同一时间打开“滨江教育”APP，其他老师就可以在线听课了。滨江区教育局相关负责人表示，“这样的教室，现在有410间，未来，所有学生都可同步享受到名师的直播课程和相关优质资源。”

　　这实际上是滨江“智慧教育”的一个缩影。目前，滨江已有11所校（园）被评为市级 建设更加完善，并依托教育云平台和云服务体系，使优质教育教学资源的集成推送更加有效。到2020年，全区100%的中小学校和80%的幼儿园建成智慧校园，其中，智慧校园示范校20所。