山东：即墨市教育信息化助推城乡教育大变化

“十二五”以来，即墨市累计投入3亿元，建成国内领先的教育城域网络中心，高标准完成“三通两平台”建设，所有学校实现裸光纤1000兆接入教育城域网，所有教室配备多媒体投影仪及电子白板等教学设备，所有教师开通了网络工作空间。

　　一是手段之变，电子白板让教学进入触摸时代。“十二五”以来，即墨市累计投入3亿元，建成国内领先的教育城域网络中心，高标准完成“三通两平台”建设，所有学校实现裸光纤1000兆接入教育城域网，所有教室配备多媒体投影仪及电子白板等教学设备，所有教师开通了网络工作空间，80%的学生注册了网络学习空间。目前，即墨市所有教室实现电子白板系统全覆盖，城乡学校由“黑板+粉笔时代”进入“白板触摸时代”。即墨市教体局作为山东省唯一县级市教育主管部门，被中国联合国教科文组织全国委员会确定为“教育信息化试点单位”。

　　二是课堂之变，“云+端”智慧教学平台定制个性化学习。2016年，即墨市启动教育信息化重点项目“云+端”智慧课堂建设，在全市95所学校建设了110个PAD智慧教室，通过试点“云+端”智慧课堂教学模式和学生利用网络空间进行学习的方式，探索“ 教育”对教育发展及学生健康成长的重要意义。目前，即墨市“云+端”智慧课堂平台已完成部署并与青岛市教育资源公共平台无缝对接，有87312名学生、11853名教师、78593名家长及100名教研员进行了账号注册，构建起网络化、数字化、个性化的教育教学环境。

　　三是模式之变，网络教研平台打破教学研讨的时空藩篱。即墨市以教育资源公共服务平台为基础，建成启用教育网络教研平台，创立应用信息技术进行网上教科研的新模式。老师们的先进教学思想、教学理念、教学设计等，都可通过该平台进行展示、交流、研讨，教研员和教师、教师和教师间实现跨时空、多主体的互动。目前，网络教研平台注册用户已达13700余人，总资源数40余万个，创建协作组400余个，上传文章136000余篇，成为促进即墨市城乡教育均衡发展的重要助推器。