课前预习,通过PAD学习老师上传的微课;课后复习,老师推送所学重点知识点;晚上放学后,老师在约定时间内在线答疑……5月21日,记者获悉信息化教学现场观摩交流研讨会在沈阳市第56中学举行,高中生人手一台PAD,成功“翻转课堂”。

  课前预习,通过PAD学习老师上传的微课;课后复习,老师推送所学重点知识点;晚上放学后,老师在约定时间内在线答疑……5月21日,记者获悉信息化教学现场观摩交流研讨会在沈阳市第56中学举行,高中生人手一台PAD,成功“ ”。

  在王成华老师的物理课上,高中生们首先根据老师要求,进行预习展示——将预习笔记拍照上传。很快,王老师就了解到每一名学生的预习完成情况。记者了解到,56中学从去年新学期开始,对高一新生启动PAD进课堂全新教学模式。“我们探索最适合本校学生的‘智慧课堂’新模式,根据学校学生特点,更强调基础训练和自主学习能力的提升。”56中学教学副主任秦佳伸介绍。

  课堂上,老师利用PAD完成从课堂教学、到作业批改、再到知识点总结的全过程。记者注意到,PAD同时减轻了老师的工作量,老师在课上推送的检测题目,系统会自动批改,将每道题的正确率发给老师。这样,老师可以更加清晰了解学生们的知识点掌握情况,更有针对性地讲解错题。

  56中学郭军校长介绍:全校高一学生人手一个PAD,每堂课都要使用PAD上课。经过近一年时间的学习探索,学生的学习主动性在增强、学习能力逐步提升。

教育信息服务平台订阅号二维码
教育信息服务平台微信服务号