山东临沂费县：提前两年率全市之先实现教育信息化

为加快教育信息化进程，费县教育部门以科学发展的教育理念为基础，整合优质教育资源，优化信息化学习环境，整体推进“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”，逐步缩小校际差距，促进教育公平，提高教育质量。该县提前两年率先在我市全面实现教育信息化。

　　教育信息化作为教育现代化发展战略的重要组成部分，不仅成为教育改革和发展的趋势，也是破解教育资源不均衡等热点难点问题的重要途径。为加快教育信息化进程，费县教育部门以科学发展的教育理念为基础，整合优质教育资源，优化信息化学习环境，整体推进“宽带网络校校通、优质资源 ”，建设“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”，逐步缩小校际差距，促进教育公平，提高教育质量。该县提前两年率先在我市全面实现教育信息化。

　　12月22日，在费城第一中学七年级二班的一堂生物课上，随着老师在教室前端的平板电脑轻轻一点，全体同学的课堂测验结果、错题分析、易错考点等信息立刻显示出来。对于学生们来说，这个学期过得尤为特别，自从班级被选为费县教育云平台的课堂教学试点班以来，往日堆积如山的教材资料不见了，取而代之的是人手一台的平板电脑，很多学业问题在第一时间都能得到解决。

　　“跟以前收发作业检查学生学习结果相比，现在的课堂教学非常高效。”班主任王相雪感慨地说。

　　“课堂教学的高效便捷只是教育信息化的基础功能。”费县教育局崔朝阳老师介绍，“借助网络和全自动录播教室，我们能把优质教育辐射到全县学校，让不同班级的学生犹如坐在同一间教室里，同学们不仅可以倾听自己老师的课程，还可以通过网络课堂实时关注其他班级的课堂状况，分享课堂知识。”

　　为了让城乡学生都享受高质量的教育，费县教育部门坚持以优化信息化环境建设为基础，强化信息化应用为重点，优质教育资源共建共享。目前，费县所有的中小学都配套了“互动教室”，部分办学条件较好的学校还建设了“自动录播教室”，名校课堂、名师课堂通过录播教室采集以后，放到网络平台上，其它学校的教师、学生都可以共享，真正形成了“同一时间上课”“同上一堂课”“同步互动学习”的局面，达到了城乡学校共享优质教育资源的目的。

　　建设畅通无阻、校园全覆盖的网络，是全面提升教育信息化的基础。为满足费县未来5-10年教育资源公共服务和教育管理公共服务的发展需要，县委、县政府决定对现有教育城域网进行全面升级改造，建设基于云计算架构的教育云平台，实现各类教学资源的云存储，

　　有效地整合和管理教学资源，实现优质教学资源的共享。

　　“为满足未来发展需求，费县教育部门联合电信运营商建设了高速互联的教育专用网络，实现了千兆专线直连到各中学和中心完小，百兆专线直连到各村小。”费县教育局电教仪器站站长任庆辉表示，“我们还将原有167处学校由百兆共享带宽升级为裸光纤直连模式，全县教育城域网互联网出口带宽由原有的1G提升为4G，所有办公区域和教学区域实现有线无线全面覆盖，构建了高速稳定、安全专用、互联互通的教育城域网络。”

　　教育信息化不仅是信息化与教学深入融合的过程，更是一种全新的、现代化的教育思想理念，对教师原有知识体系、教学方法及创新思维带来一定挑战。教师在教育信息化的过程中，同样面临转型升级的难题。

　　费城第一中学校长李涛谈到：“教师只有在教学中利用好教育信息化，在实践中促进教育信息化的发展，教育信息化才能最终实现对教育现代化的推动。在费县教育云平台课堂教学建设试点中，我们坚持‘边建设，边培训，边抓技术支持服务’的原则，大力开展以教研员、骨干教师、技术人员队伍为主体的多种培训，促使教学一线教师尽快掌握平台各项功能，熟练应用平台开展教育教学活动，努力提高教师信息技术应用能力和水平。同时，引导学生利用信息技术进行自主学习，培养学生利用网络手段分析问题和解决问题的能力，提升学生综合信息化素养。”

　　随着教育信息化的深入推进，费县持续加大对信息化建设的投入力度，自2014年以来累计投资1.2亿元完善硬件，在多媒体教室、宽带网络、城域网数据中心等基础教育设施的条件下，实现县域教育信息化全覆盖。在软件方面，费县教育云平台以“教为主导、学为主体，自主探究合作学习”的教学方式为出发点，在购买各类资源库的同时，整合国内知名品牌资源库，为教育大数据分析提供了基础保障。