黑龙江：党建激发中小学活力

近年来，黑龙江省扎实推进中小学党的建设工作，一批批基层党组织焕发活力。曾经困扰基层党建的形式主义难题，在丰富的活动载体里，逐渐成为过去式。广大党员教师在基层党建中有了实实在在的获得感，增强了理想信念，提升了自身本领，解决了实际问题。

黑龙江省鸡西市和平小学学生在老师的指导下开展阅读。汪江 王洪涛 摄(资料图片)

　　黑龙江佳木斯一中教师崔冬梅还记得那个四点半下班的下午。

　　对一名高中教师来说，四点半下班的机会不多，崔冬梅决定放松一下。她走进附近的购物广场，随意溜达。商场里，人们衣着靓丽，有说有笑，充满浓浓的生活气息。

　　这位高二年级党支部书记心中突然充满感慨：“党建不是空中楼阁。我们做基层党建工作，不就是要把工作做到细微之处，让大家真切感受到组织的关怀和温暖，真切感受到在组织里的成长进步，让笑容绽放在每个人的脸上吗?”

　　细微之处见精神，细微之处见作风。近年来，黑龙江省扎实推进中小学党的建设工作，一批批基层党组织焕发活力。曾经困扰基层党建的形式主义难题，在丰富的活动载体里，逐渐成为过去式。广大党员教师在基层党建中有了实实在在的获得感，增强了理想信念，提升了自身本领，解决了实际问题。

　　更可喜的是，在党建工作的带动下，黑龙江中小学德育、教学双双起飞，进而牵动教育教学发生质变。

　　党建：实处使劲细处用力

　　在佳木斯一中，有一个党建名品牌：微党课。

　　乍听介绍，这个“微党课”可谓名副其实。每节党课设一个主讲人，每次只有10—15分钟。介绍至此，听者常已面露疑惑，如此短的党课，能有效果?

　　佳木斯一中的支部书记、党员教师们对此胸有成竹：“不仅有效果，这效果还大得很呢!”

　　佳木斯一中党委下设6个党支部，支部书记平均年龄38岁，每个支部都是青年教师占相当大比例。怎么把党课上到青年教师的心坎里，党委动起了脑筋。

　　“经过讨论，我们觉得，这些青年教师既有事业和生活、梦想与期望，也有成长的困惑、前进的迷茫，亟须思想哺育和理论引领。”学校党委书记胡迎秋说，“我们决定采用微党课的形式，瞄准青年教师的需求，让党课也接地气。”

　　因为有的放矢，微党课一经推出，效果奇佳。微党课讲的都是身边人、身边事，大家有共鸣，有现实中能学习的榜样，一节党课虽然只有十几分钟，却收到事半功倍的效果。在“铁一般的担当”主题党课中，副校长张滨江和教师赵歆艺的故事让党员教师们为之动容。张滨江面对照顾病妻与筹备校庆的两难局面时，毅然选择留守岗位;赵歆艺因为要完成核实全校教职工档案的重要任务，含泪将女儿送上独自去远方大学报到的列车。身边人的生动事例，引发了教师们对忠诚、信仰、使命的思考。

　　与佳木斯一中一样，黑龙江很多中小学积极建设党建活动载体，用各类活动激发党员的活力，让党员在活动中展现自己的风貌，体现自己的担当。

　　抚远市抓吉镇中心校是我国最东端的学校，全部师生加起来只有100多人。学校虽然偏远，人数虽然不多，党员活动却一点没放松。几位退休的老党员教师发挥书法特长，用自己的笔墨装点着学校的走廊，让学生在潜移默化中领悟中国传统文化之美。老教师张贵纪曾在抓吉镇中心校附设的教学点里任教30多年，见证了学校从最初的赫哲族村立小学堂演变成今天的现代化学校，也见证了一代代孩子在学校了解家乡，认识祖国。后辈几次要把他接到城里住，但他眷恋当教师的自豪感，说啥也不愿去。

　　牡丹江市长安小学建立岗位透明、责任到位的党员文明岗，在每名党员的办公桌上都设立一个标明党员姓名、职务、分工范围的桌签，时时刻刻提醒党员干部，要以党员的标准严格要求自己。该校党支部设立“支部工作月报表”，将支部活动在每月的中层以上干部工作会议上进行公布，及时发布支部活动简讯。该校还先后开展“联系一名教师，服务一名学生”的活动;筹集“长安小学党员爱心善款”活动;每年坚持以各种形式慰问家庭困难学生等。这些主题实践活动的开展，提升了党员的服务意识，更增强了党组织的凝聚力。

　　教学：党员榜样带动全体教师

　　落到实处的党建，也产生了落到实处的效果。人们惊喜地发现，曾经所谓的“党建影响中小学办学”的论调，在悄无声息的事实变化前，不攻自破。党建，不仅没有影响中小学办学，反而成了促进中小学办学的抓手、助推器。

　　以教育教学为中心，是佳木斯一中抓好党建的重要出发点和着力点。微党课上，教学实践问题的交流最为频繁。教学经验丰富的老党员、老教师和思维活跃、创意满满的年轻党员、年轻教师轮流走上微党课讲堂;微信、网页、手机报、远程教育平台上，微党课时时刷屏……

　　在崔冬梅的支部里，有一位化学老师王兆龙。他性格内向，平时话语不多。然而在教学上，他却是一把好手，带出了好几位在竞赛里获奖的学生。崔冬梅邀请他在微党课里讲自己的竞赛心路历程。没想到，沉默寡言的王兆龙滔滔不绝讲满15分钟，听课的人们意犹未尽，直呼“干货满满”。

　　佳木斯市第一小学有72名党员教师。学校开展“责任先锋行”系列党建活动以来，在“积分制管理”“星级党员亮牌”“党员义工服务”“青蓝工程”“社区四点钟课堂”等活动中，党员教师充分发挥先锋模范作用，处处做标杆、做表率。72名党员教师个个带徒弟，个个有结对子的家庭和孩子，个个深入到社区给孩子上课。工作中，大家比学赶超，学校的党员先锋模范岗也从之前的8个增长到现在的24个。

　　党员的带头作用很快传递给普通教师。近年来，佳木斯市教育局每年都进行网上师德师风的测评工作。佳木斯一小校长刘丽还记得，第一年开展测评时，老师从家长那里得到的满意度平均值为70.8%，有的教师甚至连50%都不到。“我们注重发挥党员的先锋模范带头作用之后，一点点的带动，一点点的感染，这些年一直在进步，现在已完全消除了不及格的现象，满意综合度由过去的70%多达到了91.4%。”刘丽说。

　　据黑龙江省教育厅副厅长姜同河介绍，今年，黑龙江在全省中小学党组织中开展了“向党保证——做党和人民满意的‘四有’好老师”主题党日活动和“亮身份、做表率”党建主题实践活动，各地按照省里统一部署，细化操作方案，把两项活动抓实抓细，抓出成效。在此基础上，各地继续开展先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者评选活动，党组织的凝聚力、创造力和战斗力进一步增强。

　　此外，黑龙江还在全省范围内开展争创“党员先锋岗”活动，将评选出100个先锋岗、100个先进党支部、1000名优秀党员，通过典型引导广大党员教师在本职岗位上带头学习强素质、带头干事谋发展，以自身良好形象影响和带动身边师生。

　　鸡西市和平小学校长陈景利说：“党员的标杆模范作用发挥好了，能带动整个团队钻研业务的氛围。现在，要求入党的教师们更多了，因为他们感受到这支队伍有追求、有信念，认识到这样的人生才有意义。”

　　德育：新机制让学校脱胎换骨

　　2016年9月，中组部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。在中小学党组织抓学校德育和思想政治工作方面，《意见》强调，要抓好学生德育工作、做好教职工思想政治工作、推进师德师风建设，加快建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。

　　在鸡西市，有这么一所学校。曾经，它被人们唯恐避之不及，孩子实在没有出路，才不得不送到这所学校。如今，同样是“孩子没有出路才来这所学校”，内涵却已有天壤之别——校长聂秀娟曾在早上刚起床就被心急如焚的家长敲开房门：“聂校长，请学校一定收下孩子，只有在这里，孩子才能脱胎换骨啊!”

　　这所学校就是鸡西市第十九中学。学校巨大的变化，用聂秀娟的话说，“关键中的关键，就是德育”。

　　上任之初，面对十九中生源较差、周边居民家庭普遍文化素质不高、对子女教养放任自流的现状，聂秀娟依托党组织，提出“成就每个学生本色人生”的办学理念，决定以德育改革为突破口，用多样化课程支撑学校特色化发展。学校开发出8个德育课程模块，内容包括学会个人规划、学会感恩、学会自信等十九中学生急需解决的问题，同时创设100多个体验活动，抛弃传统的“说教式”德育，让学生在体验中作出正确的道德判断和道德选择。学校还开发教育课程，通过每月一次的家长培训，提升家长对家庭教育的认识，知道家长掌握道德教育的方法。

　　经过数年不懈努力，奇迹发生了。曾经给外界留下“叛逆散漫”印象的十九中学生，整体风貌焕然一新，学生们乐观进取，阳光自信，中高考成绩仅次于市内两所示范高中。学校由原来公认的薄弱校，一跃成为鸡西的窗口学校、全省德育先进学校。“一旦心的问题解决了，人就会释放出巨大的行为能量。”聂秀娟如此解释德育工作的重要性。

　　“中小学党建和德育工作是一项关乎广大青少年学生健康成长、关乎中华民族整体素质、关乎国家前途和民族命运的大事。全省教育系统一定要以高度的事业心、责任感切实担负起中小学生思想道德教育的历史使命，杜绝假、大、空、虚，不符合学生年龄特点、不接地气，脱离生活、脱离实际的德育。”黑龙江省教育厅党组书记、厅长徐梅说。

　　徐梅说，下一步，黑龙江中小学党建工作将重点加强中小学基层组织建设，充分发挥中小学校党组织政治核心作用，健全完善中小学校党建工作管理体制，抓好德育和思想政治工作，全面提升中小学党组织建设水平，把党的思想、政治、组织优势转化为教育改革发展优势，促进依法办学、质量立校。