浙江舟山定海区巧借“微智慧”做好育人大文章

一是探索微课型，翻转新课堂;二是推进微项目，合作促科研;三是深化微家校，沟通零距离。

　　一是探索 ”为载体的小班化教育探索，根据学生需求定制个性化学习课程。合理运用电子白板、电子书包等工具，促进学生在课堂内外获取教学资源，进行自主学习。精选骨干名师教学案例，汇编海岛特色微型课程资源库，为全区教师提供教学借鉴。

　　二是推进微项目，合作促科研。建立各学校团队“学科组”，着眼教育实际需求，开展团队式微项目合作。并允许以跨团、跨学科合作形式，进行行动研究和实践，协作攻坚破解教研难题。定期举办微项目论坛、讲座，聚焦教育转型，共享教研资源，实现经验交流和思维碰撞，助推青年教师快速成才。

　　三是深化微家校，沟通零距离。通过校园网站、微信公众号定时发送教育资讯和校园新闻，展示校园文化与学生风采，推广优质育人方法。通过班级群、校讯通实时发布学生在校的信息与学习情况，开展亲子阅读、体艺打卡活动，增进家庭学习与交流，实现了师生、家校的有效沟通。