江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目来了！

为加快推进江苏省基础教育信息化建设，提升全省基础教育信息化应用水平，促进互联网环境下中小学教学模式和学习方式的转变，2016年12月22—23日，江苏省教育厅基础教育改革重大项目“互联网+时代课堂教学范式研究”第一次报告会在常州市天宁区隆重举行。

江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目

“ 、智慧课堂建设的积极实践，对于建构互联网环境下的课堂教学新模式具有非常重要的意义。

天宁区教育文体局局长任洁主持开幕式　　

报告会

　　省教育学会副会长、基础教育前瞻性教学改革项目指导中心的陆志平老师作题为《聚焦学习 革新范式》的项目阶段性进展汇报。他站在顶层设计的角度，带领项目组走过了从总方案的完善到各学科方案的论证以及开展“从范例到范式”的研究历程。半年来，项目组也进一步明确了指导思想，进一步明确了项目定位，进一步厘清了教学范式的概念内涵，同时还进一步提炼了“互联网+课堂教学范式”的核心元素，初步构建了“互联网+课堂教学范式”的大体框架。

常州市教师发展中心副主任戴晓娥主持项目组报告会

　　天宁区承接该项目以来，以此作为天宁教育发展的新的契机，所有学校全部参加实验，实施区域联动、同项共研等方式促进学校课程改革和教育信息化的深度融合。截止到12月底，所有17个学科组织开展了对省、市开放的范式课例研讨活动超过100次，形成了大量基于范式的常态课例。天宁区的解放路小学、北郊小学、第二实验小学、局前街小学、博爱小学、东青实验学校、朝阳中学、北环中学、同济中学、新闸中学分别就小学语文、数学、英语、科学、社会，初中语文、地理、化学、生物、数学等学科项目的研究进展进行了汇报和交流。通过各个学科课堂教学范式的研究，逐步形成互联网+时代学科常态课堂，变革学习方式，逐步构建互联网+学习新生态，优化育人方式，培养未来社会需要的创新型公民。

重要讲话

　　省教育厅副厅长朱卫国在报告会上作重要讲话中指出：该项目是落实国务院关于互联网+教育行动的一个积极探索，充分体现了以人为本的思想，突破了信息技术应用的瓶颈制约，促进了江苏基础教育质量和品质的提升，也促进了教师的发展，现阶段已经形成了协同创新的良好机制，令人欣喜。他充分肯定项目组和天宁区教育文体局为此做了大量工作，从顶层设计、组织领导、学校安排、教师培训，到经费保障、硬件配套等方面都精心考虑和安排。同时，他还提出了殷切的期望，希望项目组再接再厉，攻坚克难。124所数字化试点学校要在新的起点上，继续做好试点工作，省、市、区各级教育部门要高度重视基础教育信息化工作，继续关心支持这个项目。

　　省教育厅基础教育处副处长顾春明，省教研室副主任、基础教育质量监测中心办公室主任董洪亮，省教育评估院院长陆岳新，省教育规划办公室主任彭钢，省教科院基础教育研究所副所长倪娟分别做专家点评。

　　常州市教育局局长丁伟明作总结发言，他借用“改变的精神”，来阐释教学与创造的关系，他认为老师的创造就是去造就未来的时代新人，而互联网正是给了教育创造新的品质和精神，赋予了教育新的时代内涵。同时也诚恳地希望专家组全程跟踪，悉心指导，各方大力支持该项目的发展。

　　江苏省电教馆副馆长金玉，天宁区政府副区长、区政协党组书记魏敏等相关领导也应邀出席报告会。12月23日，博爱小学、龙锦小学、朝阳中学、同济中学等多所项目学校将分别从十个学科展示基于范式的研究课。