上海闵行区举行2015年度教育信息技术应用研究项目中期汇报活动

2016年12月15日下午，2015年度教育信息技术应用研究项目中期汇报交流活动在闵行区教育学院举行。闵行区教育局局长助理、教育信息中心主任张中涛，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华参加了论证会议。5所申报项目的学校负责人和课题核心主成员参与论证活动。中期汇报由区教育学院科研中心科研员郑仲仁主持。

　　2016年12月15日下午，2015年度教育信息技术应用研究项目中期汇报交流活动在闵行区教育学院举行。闵行区教育局局长助理、教育信息中心主任张中涛，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华参加了论证会议。5所申报项目的学校负责人和课题核心主成员参与论证活动。中期汇报由区教育学院科研中心科研员郑仲仁主持。

　　中期汇报主要围绕研究目标及内容评价、研究项目计划与进度评价、研究项目保障条件评价、经费支出评价、研究项目实施的预期成效评价等五方面进行评价与交流。莘庄中学陆涛《 ，根据研究进度推进的情况将延期一年。闵行三中《信息技术背景下的空天课程开发与实施研究》的课题中期由王全忠、刘辉汇报。他们运用“元研究”方法，围绕信息技术背景下的空天课程开发与实施主题，进行了五个核心研究内容及项目的自我评估进行阐述。上海市龙柏中学《构建数字化智慧课堂，变革学生学习方式》，由黄宝龙校长汇报。课题研究以学习中心的个别化、合作化、情境型、创新学习的智慧课堂、变革学生学习方式为研究的重点和难点进行逐步推进，通过培养信息素养、构建数字化智慧课堂、数字化平台、虚拟教室、评价标准的研究逐一深化。目前完成了60%校本资源建设。罗阳小学王笑慰校长的项目《“数字校园”建设背景下“BYOD”的应用研究》的中期研究达成了三方面的内容：支持系统方面完成了学校无线网络的全覆盖、自备终端、数字课程平台;课程建设方面完成基础课程和拓展课程的数字资源包建设，完成“五个云”内容的相关课程建设;在平台建设方面建立了安全校园管理平台、图书管理平台、教研管理平台和聊课吧平台等。民办复旦万科陈舒校长的项目《基于新技术应用的“暖教学与评价”的实践研究》由束方敏老师汇报。研究核心是改变教学与评价的原本生态，创设一种“暖教学与评价”的学习生态，实现了教学与评价方式的改变，创造和谐、融洽的“人——机——人”的课程教学新生态，实现了信息平台建设、团队培养、资源建设、实践应用等目标，目前处于深度应用和反馈完善的阶段。

　　陈玉华就信息技术的课题特点和五项课题的总体情况进行了评述。她说，五项课题选题新颖，技术的研发成果在实践中应用后要点击两个问题：技术在实践中怎么用?用得怎么样?研究的几项课题都关注到了教育教学的研究和学生学习方式的研究，技术，是撬动学生学习发生变化的法宝;五项课题的整体架构要作进一步梳理;信息技术的项目结题时对成果的要求要在实践中一一落实。

　　张中涛强调信息技术研究项目的特点是“小”、“精”、“新”，围绕特点，五所学校付出了大量精力，并不断在实践中探索。他强调，在研究过程中要做到：第一，抓住信息技术应用项目的目标，聚焦改革的核心和内容，在实践中将技术深度融合;第二，五所学校研究节奏有序、保障机制到位;第三，技术关注学生、关注教师为本。张中涛提出了四个方面的改进意见：要区分工作和研究;信息技术是核心要素，要加强相关研究;要充分实践;研究主线要收敛。