湖南：信息化为教育插上腾飞之翼

日前，湖南省教育厅办公室调研员、省教育厅教育信息化推进工作办公室主任周芳友在益阳市资阳区调研时，充分肯定了该区在教育信息化方面取得的成绩。

　　“资阳区在教育信息化建设试点改革中，走出了一条‘政府引导、企业建设、学校应用、服务驱动’的教育信息化建设路子，并且短时间内有了一定的融合应用，收到了好的效果。”日前，湖南省教育厅办公室调研员、省教育厅教育信息化推进工作办公室主任周芳友在益阳市资阳区调研时，充分肯定了该区在教育信息化方面取得的成绩。

　　教育供给侧改革的核心是扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，给受教育者提供更多、更好的教育选择。近年来，益阳市资阳区以“湖南省教育信息化试点区县”为契机，深化教育供给侧改革，以信息化促进教育均衡化，实现了校际间网络互通、区域间教师互动、城乡间资源共享，为教育事业健康发展注入了一剂“良药”。

　　云端共享资源 拉近城乡差距

　　教育信息化给师生、家长带来了哪些便利，使教育呈现出怎样的新气象?探访资阳区的学校，与师生、家长交谈，我们找到了答案。

　　依托资阳教育城域网的云计算数据中心、区应用平台及资源库，配置的数字教育内容产品、数字备授课资源包以及“同步课堂”、“名师课堂”、“名校课堂”、“专递课堂”等，可供教师直接调用、素材组合或DIY创作。其中备授课资源包整合了国内市场上优秀出版公司、教辅公司的优质资源，可直接推送给学生，实现师生数字化互动交流。益阳市六中的学生说：“以前上课都是老师在黑板上写写算算，老师讲得很辛苦，但有些知识听了依然不懂，现在上课老师会给我们看PPT和动画视频，既形象又有趣，知识一学就会。”

　　11月下旬，笔者记录了在资阳区几所学校的所见所闻——

　　迎风桥镇中心小学的艾彦伶老师在办公室里打开电子书，下载课件，修改课件，熟练地准备着次日上课的课件。“城域网的教学资源包里有几十套电子教材版本供我们选择，制作课件的素材应有尽有，我们虽然地处农村，但教学资源跟城市是一样的。”艾彦伶老师说，她上的 ”接入比例达100%，中心完小以上学校互联网优质资源“班班通”达100%，教育信息化学科覆盖率100%，教师资源上传率100%，课堂使用率90%，在职教师100%建立学习空间。

　　目前，资阳区中心完小以上学校全部建设有公用多媒体教室或电子显示屏，安装了校园广播系统。根据学校学生人数，采用“短焦投影机+电子白板+计算机+钢制讲台+推拉式黑板+视频展示台”和“大屏幕电视机+视频展示台”两种硬件，配置建成多媒体教室745间，同步直录播室4个。

　　资阳区还建成了全省首个专业的区县级教研平台——“资阳区教研工作坊”，工作坊涉及所有在岗教师，涵盖小、初、高三个学段的所有学科。由区教研室学科教研员定期组织本学科教师开展“一课三磨”、“同课异构”、“异课同构”等各种主题教研培训活动，打造专业教师团队，落实课题研究，加强城乡学校之间交流，促进教育均衡发展。

　　在教育信息化的推动下，从2015年开始，资阳区教育系统开展全员网上晒课活动，2015年教师晒课参与完成率达110%， 2016年教师参与完成情况为143.856%。在全国开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，2015年全区14堂课评为教育部优课，居益阳市第一;2016年有38堂课被评为市级优课，有31堂课被评为省级优课，有30堂课入围部级优课，优课率居全市第一。

　　资阳区教育局局长钟凤林说：“资阳区改革创新、推进教育信息化虽迈出了可喜的一步，但在与企业深度合作，实现信息化成果共赢以及推进教师信息化应用方面，还有很长的路要走，还要进一步探索资阳教育信息化发展的长效机制。相信这条路子一定会越走越宽，前景会越来越好!”