在农林小学创客坊,20余名小学生正在上科技课,大家围坐在圆形台前,面对电脑分工合作,尝试进行3D打印。其中一台电脑前,六(2)班的黄俊鹏正在设计3D打印模型,在他熟练的操作下,一个类似象棋的橡皮模型很快成型。“可以发挥想象,设计任何自己喜欢的东西。”黄俊鹏说。
在农林小学创客坊,20余名小学生正在上科技课,大家围坐在圆形台前,面对电脑分工合作,尝试进行3D打印。其中一台电脑前,六(2)班的黄俊鹏正在设计3D打印模型,在他熟练的操作下,一个类似象棋的橡皮模型很快成型。“可以发挥想象,设计任何自己喜欢的东西。”黄俊鹏说。
除设立创客坊,今年6月,农林小学还投入10多万元,配置了6套机器人、兼容积木搭建包、电子模块等软硬件,打造了一个具有加工车间、工作室功能的开放实验室,让创新创意从虚拟世界步入现实世界。
前不久,该校该六年级学生陈铭沁写了一篇日记,名字叫《不一样的课堂》。他在日记里说:“我们上了一节‘三维创意体验课’,亲自体验3D打印技术……我喜欢这堂课,喜欢这不一样的课堂,更喜欢科学的魅力。”
如今,随着教育装备的更新和信息化的发展,“ 实验室、1个3D打印室、1个科技展览室、2个科技园、8条科普长廊。
在怡福中学,通过远程录播厅,可以实现与杜阮楼山中学、北京望京中学之间的教学联动。“通过远程教学视频,我们可以共享资源,不但可以听课,还可以直接提问,老师也可以实现同步‘教研’。”怡福中学校长李雅萍说。据悉,目前景贤学校、紫茶小学、培英小学等不少中小学都实现了远程录播及教学互动。