近年来,三明市梅列区本着育人为本、融合创新、开放共享新理念,充分发挥信息技术创新引领作用,推动教育教学与信息技术深度融合,为推进教育现代化按下“快进”键。
“ ”图书馆(室)建设等。“衡量教育信息化发展水平的标准,不是硬件设备的好坏,而是技术与教育教学、管理融合的程度及其产生的效果。”蔡宗平说。在这一工作思路指引下,梅列将应用作为教育信息化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力,各部门分块、分步实施,由易到难,积少成多,最终助推教育现代化的实现。
近年来,三明市梅列区本着育人为本、融合创新、开放共享新理念,充分发挥信息技术创新引领作用,推动教育教学与信息技术深度融合,为推进教育现代化按下“快进”键。
“ ”图书馆(室)建设等。“衡量教育信息化发展水平的标准,不是硬件设备的好坏,而是技术与教育教学、管理融合的程度及其产生的效果。”蔡宗平说。在这一工作思路指引下,梅列将应用作为教育信息化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力,各部门分块、分步实施,由易到难,积少成多,最终助推教育现代化的实现。
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