甘肃：提前实现义教均衡的县区奖励1500万元

8月10日，甘肃省教育厅在兰州召开2016年全省义务教育均衡发展推进会。省教育厅厅长王嘉毅在会上传达了省委省政府的决定，提前申请并通过国家义务教育基本均衡的县市区将奖励1500万元。

　　8月10日，甘肃省教育厅在兰州召开2016年全省义务教育均衡发展推进会。省教育厅厅长王嘉毅在会上传达了省委省政府的决定，提前申请并通过国家义务教育基本均衡的县市区将奖励1500万元。

　　2012年，甘肃省出台了推进县域义务教育均衡发展规划，省政府与教育部签署了《推进义务教育均衡发展备忘录》，计划于2020年全面实现县域义务教育基本均衡发展。省政府与各市(州)政府签订了推进义务教育均衡发展责任书，明确了责任主体、时间表、路线图。

　　2014年，甘肃省首批11个县(市、区)通过了国家县域义务教育基本均衡发展督导评估。为加快推进义务教育均衡发展步伐，省委省政府做出决定，凡通过者每县(市、区)奖励1000万元，鼓励进一步提高均衡水平，提升教育质量。

　　2016年，甘肃省将义务教育均衡发展纳入省委常委会 和政府工作报告。红古区、皋兰县、甘州区、山丹县、凉州区、天祝县、临洮县、庄浪县、正宁县、武都区、两当县、成县、临夏市、永靖县和舟曲县等15个县(市、区)的义务教育基本均衡发展工作将接受国家督导评估认定，山丹县和天祝县比原计划提前一年接受国家均衡发展评估。省长林铎表示，砸锅卖铁也要办好教育。在原来基础上，对提前申请并通过国家督导平衡的义务教育基本均衡代表县，在原来奖励奖励1000万元基础上，再奖励500万元，彰显了甘肃省强力推进义务教育均衡发展，办好人民满意教育的决心和魄力。

　　甘肃省教育厅厅长王嘉毅还要求，各地要坚持问题导向，尽快补齐义务教育均衡发展短板。要强化舆论宣传，提高公众对义务教育的满意度。要创新方式方法，着力推进城乡义务教育一体化改革发展。按照缺什么、补什么的原则，为农村学校配齐图书、教学实验仪器设备、音体美器材，改善学生宿舍、食堂等生活设施，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，切实缩小县域内学校差距。各地要结合当地实际，落实好乡村教师支持计划。建立起更加合理的校长、教师城乡交流机制，优化师资配置，逐步解决教师队伍结构性矛盾，不断提升薄弱学校的教学水平。各地要结合区域内适龄儿童、少年的数量和分布状况、地理环境、交通条件以及计生政策调整、推进新型城镇化发展等情况，统筹考虑现有教育资源、中小学服务半径、建设标准和教学保障能力等因素，科学规划城乡义务教育规模，保障教师按需配置，引导学生合理流动。要同步建设城镇学校，依法落实城镇新建居住区配套标准化学校建设要求，扩大城镇教育资源。要努力办好乡村教育，着力提升乡村教育质量。要科学推进学校标准化建设，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。要通过实施消除大班额计划、统筹城乡师资配置、改革乡村教师待遇保障机制、控辍保学机制、随迁子女就学机制、加强留守儿童关爱保护等举措，促进教育公平，使城乡学生共享有质量的教育。