新疆：将建立高职院校诊断与改进工作机制

记者从新疆维吾尔自治区召开的2016年新疆高等职业学校质量提升研修班上了解到，新疆将建立高职院校诊断与改进工作机制。此举旨在引导和促进自治区高职院校不断完善内部质量保证体系建设，强化内部质量诊断与改进工作，不断提升办学质量。

　　记者从新疆维吾尔自治区召开的2016年新疆高等职业学校质量提升研修班上了解到，新疆将建立高职院校诊断与改进工作机制。此举旨在引导和促进自治区高职院校不断完善内部质量保证体系建设，强化内部质量诊断与改进工作，不断提升办学质量。

　　据悉，新疆将按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任。建立基于高职院校人才培养工作状态数据、学校自主诊改、自治区教育厅根据工作规划复核的工作机制。构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系，制定质量目标、明确质量标准、形成内部质量保证体系，从而实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。

　　新疆规定，自治区独立设置的高职院校以高等职业院校人才培养工作状态数据为基础，在3年至少完成一次质量保证体系诊断和改进工作，并在5年内逐步过渡到每年完成一次质量保证体系诊断和改进工作，实现人才培养工作于质量保证同步。