吉林：到2020年民族地区实现义务教育均衡发展

“前郭尔罗斯蒙古族自治县43所蒙古族中小学均开设了马头琴、四弦琴艺术课”，“延边朝鲜族自治州全面推进教学模式改革，朝鲜族学校‘双语’普及率达到100%……”7月19日上午，吉林省民族教育工作会议在长春召开。

　　“前郭尔罗斯蒙古族自治县43所蒙古族中小学均开设了马头琴、四弦琴艺术课”，“延边朝鲜族自治州全面推进教学模式改革，朝鲜族学校‘双语’普及率达到100%……”7月19日上午，吉林省民族教育工作会议在长春召开。

　　会议总结了近几年来的全省民族教育工作，提出到2020年，吉林省民族教育整体发展水平及主要指标要高于全国民族地区平均水平。具体目标是：全面普及学前三年教育，实现县域内义务教育基本均衡，普及高中阶段教育，民族学校办学水平超过省内同级同类学校水平，教育质量显著提高，教育结构趋于合理，为实现民族地区创新、协调、绿色、开放、共享发展提供强有力的人才支撑。