教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(简称“行动计划”),以提升高等职业教育发展质量为主线,部署了65项任务和22个项目。陕西省结合自身发展实际,承担了55项任务和16个项目,计划投入资金7.08亿元,瞄准“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”“精准扶贫”等重大国家战略,多措并举贯彻落实行动计划。

  教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(简称“行动计划”),以提升高等职业教育发展质量为主线,部署了65项任务和22个项目。陕西省结合自身发展实际,承担了55项任务和16个项目,计划投入资金7.08亿元,瞄准“一带一路”“中国制造2025”“ ”大学生创新创业大赛。

  提升创新创业教育综合保障水平。推动高职院校配足配齐配强创新创业教育专任教师,建设优秀创新创业导师人才库,培育优秀导师500名。打造创新创业新型智库,组建专家指导委员会,加强重大理论和现实问题研究,设立创新创业教育专项资金,完善绩效拨款机制。

  落实诊改工作 激发发展动力

  对全省37所高职“一校一策”进行巡视诊断,摸清家底,出台深化高教综合改革的系列措施。

  在省级巡视诊断基础上,落实高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作,成立省级诊改工作专家委员会,建立督促检查机制,到2018年底,分三批完成全省高职院校自我诊改、抽样复核工作。

  引导高职院校积极响应“一带一路”“中国制造2025”和企业“走出去”等国家战略,建立专业设置动态调整机制,使人才培养目标更加符合区域经济和社会发展需求。

  根据专家组系列建议,指导各高职院校着力在修订人才培养方案、优化专业及课程结构、推广现代学徒制培养模式,推进启发式、探究式、互动式教学等方面深化高职教育教学改革。

  鼓励高职院校主动吸收行业专家进入学术委员会和专业建设指导机构,深化校企合作,开展质量评价,在专业设置评议、人才培养方案制订、专业建设等方面主动接受行业指导。

  鼓励高职院校不断引进国(境)外高水平专家和优质教育资源,开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系,大力培养符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。

  推动高职院校完善人才培养质量监测体系,将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创新创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标,持续提升质量年度报告的可读性与可信度。

  (作者王建利系陕西省教育厅厅长)

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