辽宁大连：提高乡村教师待遇 拓展乡村教师补充渠道

日前，“大连市乡村教师支持计划”启动暨2016年“乡村教师支持行动”推进会在大连市庄河市栗子房镇大谭村小召开。大连市教育局相关负责人在会上宣布了《大连市乡村教师支持计划实施方案(2015—2020年)》。根据该方案，大连市将采取一系列举措提高乡村教师待遇，提升乡村教师素质，拓展乡村教师补充渠道。

七途径拓展乡村教师补充渠道

　　日前，“大连市乡村教师支持计划”启动暨2016年“乡村教师支持行动”推进会在大连市庄河市栗子房镇大谭村小召开。大连市教育局相关负责人在会上宣布了《大连市乡村教师支持计划实施方案(2015—2020年)》。根据该方案，大连市将采取一系列举措提高乡村教师待遇，提升乡村教师素质，拓展乡村教师补充渠道。

　　据了解，为解决乡村教师“进得来”的问题，大连市采取了七大举措拓展乡村教师补充渠道：一是今后乡村中学招聘全日制研究生学历、硕士及以上学位毕业生和全国重点及本地师范院校本科优秀毕业生，乡村小学招聘本科优秀毕业生，由县(市)区级教育行政部门采取自主招聘方式进行招聘即可。二是加大音体美等学科特岗教师招聘力度，教师总量超编地区可待编安置特岗教师。三是在省政府有关部门统筹指导下，由省内师范院校定向培养“一专多能”的乡村教师，重点补充到村小和教学点。四是从今年起组织大连市城区学校任教5年以上的国家免费师范生分批到乡村学校支教2年，每年组织35名师范生到乡村学校顶岗实习10个月。五是推动区市县城区学校优秀校长和骨干教师向乡村学校流动，每年组织80名城区教师到乡村学校任教一年。六是实施城区学校与乡村学校对口帮扶，组织80名城区中小学骨干教师每年两次送教下乡，组织100名教研人员到乡村学校跟踪指导教研培训工作，安排640名乡村教师到城市学校跟班学习培训。七是推进乡镇范围内的中心小学与村小、教学点教师间的交流轮岗，从2017年开始以乡镇中心校和所属村小学、教学点为“学区”单位，编制“学区”课程表，统筹“学区”内师资特别是短缺学科教师的管理使用，采取巡回授课、“走教”等方式，确保乡村小学开齐国家规定的所有学科。