湖北：着力补齐民族地区基础教育短板

为开好省政协第二次月度协商座谈会，省政协主席张昌尔率省政协调研组，于25日至26日奔赴恩施州调研民族地区基础教育，强调要对标看齐、精准施策、靶向发力，破解民族地区基础教育发展难题，结好同步小康硬账。

　　在恩施市芭蕉侗族乡民族小学，张昌尔察看学生食堂，询问营养午餐情况，与教师们亲切交谈，倾听意见。他说，国家实施农村地区贫困学生营养改善计划，体现了对下一代健康成长的关爱，必须真真切切地落到实处，对配套政策和措施要认真研究，努力把好事办好。张昌尔非常关心校园安全。在柳树沟小学，他实地检查校园安防设施，现场拨通学校兼职安全副校长、当地派出所教导员的手机，详细询问安全教育有关情况。他指出，校园安全是天大的事，一定要预防在先，抓好“源头、苗头、人头”，织牢校园安全责任网。在四方坪小学学生“心愿墙”前，张昌尔驻足观看，与留守儿童一道和家人视频通话。他说，挫折和磨难是人生的宝贵财富，学校要结合社会主义核心价值观教育，开展好人好事评比，激励学生向上、向善、向好，点亮心中的一盏明灯。

　　座谈会上，张昌尔指出，教育是阻断贫困代际传递的重要途径，是最大的民生，在全面建成小康社会中具有基础性、根本性、长远性和先导性的地位。当前，民族地区基础教育仍然是突出短板，必须作为事关决胜全面小康的大事来抓，对标看齐、真抓实干，结好民族地区基础教育同步小康硬账。

　　张昌尔强调，要以规划加强顶层设计，制定专项规划，把措施和路径夯得更实。要以改革破解投入不足难题，在增量上加大倾斜，存量上加强整合，激活民间力量。要针对数量、素质和结构三大问题精准施策，加强教师队伍建设。要把信息化作为提高教学质量、实现弯道超越、促进教育均衡发展的根本途径，与经费投入、资源配置、绩效考核等挂钩，实现民族地区基础教育信息化全覆盖。要以特色办学传承民族文化，开设好民族文化课，组织好民族文化活动，推进民族文化进校园，传承好民族文化基因。

　　张昌尔要求，各级政协组织要进一步把目光聚焦民族地区改革发展各项事业，通过搭建月度协商座谈会等协商平台，深入调研、建言献策，牵线搭桥、助推发展，为民族地区早日全面建成小康社会贡献智慧和力量。

　　省政协秘书长翟天山参加调研。