河北石家庄：构建四条通道 深化普职融通

为确保改革顺利实施，石家庄市在市、县两级教育行政部门设立专项经费支持普职融通工作，并建立专门化的普职融通“互联网+课程、互联网+教学、互联网+学习和互联网+评价”的“互联网+教育”应用体系。

　　石家庄明确，将打破原来只在结对学校间进行课程建设、互转互通、资源共享等交流合作的限制，扩大普高与中职融通学校范围，增加普职融通学校互转互通次数。凡普职融通范围学校，全部互通融合。鼓励在普通高中开设职业技能类探究型选修课程，普通高中为中职学校提供文化素质类及音乐、体育、美术类选修课程资源，中职学校开设“普职融通实验班”，普通高中与中职学校共同研究制定普职融通课程体系。高职院校要联合企业共同建设普通高中实习实训基地，并建立教师专业工作室或技术应用研发平台，普高与高职共同开发选修课程教学资源，建设与课程相配套的数字教学资源库，探索建设空间课程、微课程，探索网络学习、在线学习等开放学习方式。

　　同时，石家庄规定，要充分发挥中小学校外综合实践活动基地、青少年校外活动中心、城市少年宫和中高职院校校内外实训基地等资源的作用，为义务教育阶段学生提供职业启蒙、职业体验和职业生涯规划指导，面向全市中小学开设适合小学高段、初中阶段学生学习、体验、探究的职业启蒙和体验课程。此外，石家庄将依托职业教育园区，选择市特殊教育学校与部分中职学校开展普职融通试点工作。特教与中高职共同开展教学研究活动，建设特殊教育课程资源库。中高职学校教学及实训基地向特教学校开放，充分利用普通中职学校、高职院校优势资源，提升特教师生的专业水平。

　　为确保改革顺利实施，石家庄市在市、县两级教育行政部门设立专项经费支持普职融通工作，并建立专门化的普职融通“ 教学、互联网+学习和互联网+评价”的“互联网+教育”应用体系。